Nel giugno 2021 in tutto il mondo, inclusa la Russia, entrerà in vigore la Classificazione internazionale delle malattie dell'undicesima revisione (ICD-11), in cui TUTTE le perversioni sessuali, inclusa la pedofilia, saranno riconosciute come la norma e diventeranno tipi di "salute sessuale".
Per comprendere le conseguenze per la società di questa violenta innovazione, portiamo alla vostra attenzione il rapporto "L'impatto della trasformazione della sfera valore-motivazionale sulla formazione dell'identità di ruolo di genere nei bambini e negli adolescenti in una famiglia moderna", realizzato alla tavola rotonda "Crescere i bambini in linea con i valori spirituali e morali tradizionali come strategia di conservazione nazionale »5 dicembre 2019, presso la Camera pubblica della Federazione Russa, Mosca. Link.
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Viviamo in un'era di cambiamenti, compresi quelli in atto nella società russa, in cui le norme e gli standard di vita vengono trasformati in modo significativo. Nell'attuale situazione di sviluppo della società russa, anche il genere è diventato rilevante e significativo, una parte integrante del quale è il problema dell'identità di genere.
Il crescente interesse per questo problema è dovuto al fatto che l'identità di genere è la componente più importante dell'autocoscienza di una persona che subisce trasformazioni significative durante il periodo di sconvolgimenti sociali.
L'identità di genere come fenomeno biologico, socio-psicologico è un fenomeno integrativo e multidimensionale ed è una delle caratteristiche di base di una persona, influenza la formazione di uno speciale sistema di idee su se stessi come persona di un certo genere, inclusi bisogni specifici per uomini e donne, motivazioni, orientamenti di valore, ecc. le forme di comportamento corrispondenti a queste formazioni.
Oltre ai fattori biologici, i fattori sociali e psicologici sono coinvolti nella formazione dell'identità di genere, principalmente l'ambiente microsociale, ad es. una famiglia.
La famiglia è la prima istituzione sociale in cui un bambino padroneggia una cultura tradizionale per una data società, inclusi stereotipi, atteggiamenti e idee sul ruolo di genere. Nella famiglia, sotto l'influenza dei genitori, come primi oggetti di identificazione, si formano le strutture della coscienza quotidiana e dell'autocoscienza, la prima idea di sé come ragazzo o ragazza.
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Un'adeguata formazione dell'identità di genere è favorevole per l'assimilazione da parte del bambino delle norme culturali, campioni trasmessi dagli adulti, per il pieno sviluppo del sistema di relazioni interpersonali del bambino, tenendo conto del suo genere, stabilendo il suo status nel gruppo dei pari, per lo sviluppo delle capacità di comunicazione, normale adattamento e socializzazione del bambino.
I disturbi delle prime interazioni psicosociali, i principali modelli di relazioni genitore-figlio, la patologia dell'educazione sessuale o la mancanza di un modello adeguato di comportamento basato sul ruolo sessuale possono portare a deviazioni del ruolo di genere.
Cosa sta succedendo ai bambini e ai valori della famiglia nella fase attuale
Attualmente, nel nostro Paese, come nel mondo intero, c'è una crisi dell'istituto della famiglia e del matrimonio. I giovani non cercano di entrare in una relazione matrimoniale, assumersi responsabilità e obblighi legali imposti dalla legge e derivanti dai rapporti familiari.
Lo studio delle famiglie moderne conferma una distruzione significativa e abbastanza rapida dei valori, delle tradizioni e delle basi familiari che hanno una lunga storia della loro formazione. La perdita di fiducia tra i membri della famiglia, la perdita di interessi comuni, aspirazioni e comprensione reciproca, la crescita del distacco e dell'alienazione all'interno della famiglia, il divario tra le generazioni, l'ipo-cura o l'eccessiva cura da parte dei genitori, i frequenti conflitti tra di loro, così come le famiglie monoparentali determinano tutti insieme il vettore dello sviluppo sociale e psicologico dei bambini, il loro malessere psicologico e mentale.
L'adolescenza è particolarmente vulnerabile a questo riguardo - una delle fasi di crisi nella formazione della personalità di una persona. Nell'adolescenza, durante la pubertà, il comportamento è in gran parte determinato dalle reazioni caratteristiche di emancipazione, raggruppamento con i coetanei, imitazione di hobby (hobby), nonché dall'attrazione sessuale emergente, caratteristica di questo periodo della vita.
L'instabilità funzionale delle funzioni fisiologiche, lo sviluppo irregolare di varie funzioni e qualità mentali (sviluppo accelerato delle capacità intellettuali con un ritardo nella formazione delle sfere valore-motivazionali ed emotivo-volitive della personalità dell'adolescente, debolezza dei meccanismi di volontà) possono manifestarsi in una varietà di deviazioni comportamentali.
Durante questo periodo di età, gli adolescenti ricorrono spesso all'alcolismo, all'uso di sostanze psicoattive (PAS) e possono anche commettere atti antisociali e azioni suicide.
Possiamo dire che il livello prosociale, così come il livello gruppo-centrico della sfera personale-semantica in molte famiglie hanno ceduto il passo al livello egocentrico, quando il raggiungimento dell'obiettivo prefissato è subordinato non agli interessi della famiglia o del gruppo di riferimento, non a valori sociali o morali, ma al beneficio, convenienza e prestigio personale.
Nella generazione più giovane, cresciuta nello spirito della libertà di espressione di sé, può verificarsi un allontanamento dagli stereotipi di comportamento che si sono sviluppati nella società, inclusi gli stereotipi del comportamento del ruolo sessuale, la formazione dell'identità di sé e dell'identità del ruolo di genere, e in alcuni casi si verifica, in una forma distorta.
Pertanto, le idee di assenza di figli come scelta consapevole ("senza figli") sono ampiamente diffuse. Gli obiettivi edonistici possono essere soddisfatti al di fuori del matrimonio; inoltre, un matrimonio stabile è valutato come un fattore che limita la libertà sessuale. Una conseguenza naturale della svalutazione del matrimonio e della famiglia è stata una significativa riduzione del tasso di natalità.
Recentemente, la situazione con la cosiddetta dipendenza da "pornografia e masturbazione" è diventata un disastro. I giovani si rifiutano di avere relazioni intime reali, preferendo la masturbazione e guardare il porno: le relazioni con il sesso opposto sono gravose per loro e ottenere piacere attraverso la masturbazione e guardare il porno è facile; non c'è bisogno di comunicazione e del suo valore.
Internet condanna attivamente l'immagine della "madre madre", "ovulazione", come una donna primitiva con molti figli che non ha altri interessi. Vengono distribuiti articoli presumibilmente "fondati" di blogger, che insistono sulla morte definitiva dell'istituto matrimoniale e sull'impatto negativo delle relazioni familiari sulla salute fisica e mentale; Sono diventate molto popolari le affermazioni che un marito / moglie non è necessario e persino dannoso dopo 40-50 anni. Si sostiene che il motivo del matrimonio sia solo una paura primitiva della solitudine nella vecchiaia e il desiderio di risolvere i propri problemi finanziari, e il desiderio di avere figli è chiamato "il problema di un bicchiere d'acqua che qualcuno deve servire prima di morire".
Un altro motivo importante sembra essere una forte riduzione delle possibilità di trovare un bambino e, cosa particolarmente importante, un adolescente in un gruppo di coetanei e la sua esperienza di adattamento.
Un fenomeno negativo è il coinvolgimento di adolescenti e giovani nella comunicazione virtuale, in molti casi anonima. Nel mondo moderno le persone si rivolgono a Internet prima di tutto per informazioni, ed è possibile separare la verità dal "falso" solo visualizzando completamente la serie di informazioni, che richiederà molta visibilità.
E quando una persona è già in un diverso "stato mentale", allora diventa già un bersaglio per cadere sotto l'influenza di un massiccio attacco da parte dei media, che all'inseguimento di "hype", senza comprendere a fondo la questione, danno informazioni che è la sostituzione dei concetti.
Il motivo per partire per la comunicazione virtuale può essere una conseguenza della minimizzazione o dell'assenza della comunicazione genitore-figlio, in conseguenza della quale il bambino rimane da solo. Se prima in tali situazioni veniva compensato dalla comunicazione con i coetanei in cantiere, ora, soprattutto nelle grandi città, è diventato quasi impossibile.
E si scopre che l'unico ambiente di comunicazione possibile per un adolescente è Internet, dove non è necessario esprimere emozioni reali, dove puoi presentarti come chiunque, puoi scegliere qualsiasi immagine per te stesso e dove non hai alcuna responsabilità per tale comunicazione virtuale.
Vale anche la pena notare l'impatto negativo sullo sviluppo di un adolescente di cartoni animati come "anime" (più del 60% di coloro che cercano aiuto da un sessuologo li ama), in cui sadismo, pedofilia, incesto e altre deviazioni sono promossi in una copertina luminosa. Il nome generico dello stile di queste vignette "gender-bender" significa che è molto difficile distinguere quale genere sia un personaggio, un ragazzo o una ragazza; inoltre, secondo la trama, i personaggi cambiano facilmente sesso, cioè si tratta di promuovere l'idea di "transgender".
Sull'isteria generale sulla "disforia di genere"
Quali sono i professionisti che vengono avvicinati da bambini e adolescenti con queste idee? L'età di transizione determina l'originalità delle esperienze dolorose, ad esempio, negli adolescenti, varie malattie mentali possono procedere esternamente sotto forma di dismorfomania (credenza patologica in presenza di una disabilità fisica immaginaria) e dismorfofobia (un disturbo mentale in cui una persona è eccessivamente preoccupata ed è impegnata con un difetto o una caratteristica minore del suo corpo); a volte l'insoddisfazione del proprio corpo raggiunge il livello dell'illusione.
La patologia psicologica nell'adolescenza può essere strettamente correlata a problemi di autocoscienza e identità. Non è un caso che nell'adolescenza si incontrino spesso disturbi di formazione della personalità con derealizzazione (il mondo esterno sembra estraneo, irreale); spersonalizzazione (il proprio "io" appare strano e alieno, la sensazione della realtà del proprio corpo si perde, appare l'apatia, le emozioni si attenuano); sindrome da alienazione, disturbo di personalità multipla.
Questo contingente di pazienti con la cosiddetta "disforia sessuale" nella maggior parte dei casi è caratterizzato da identificazione ritardata con il sesso, identità di ruolo sessuale indifferenziato (misto femminile-maschile), essere bloccati allo stadio delle relazioni platonico-erotiche e rifiuto della propria fisicità.
Ci sono segni di disadattamento sociale (difficoltà di comunicazione con i coetanei) e autismo (un cambiamento nella psiche verso l'isolamento, una diminuzione del bisogno di comunicazione, ritiro dalla realtà nel mondo delle proprie esperienze), autostima negativa, alcune caratteristiche della sfera emotiva, tendenza all'autolesionismo e comportamenti suicidi.
Di conseguenza, ci troviamo di fronte a un adolescente "confuso" - con disturbi psicologici o mentali, che coglie l'idea di "transgender" come un modo per risolvere i problemi e uscire dal suo stato difficile.
Uno dei principali problemi che complicano il lavoro terapeutico e diagnostico e la conduzione di studi speciali in questo settore è l'età relativamente tarda della ricerca di aiuto rispetto all'insorgenza della malattia. Ci vogliono dai 2 ai 4, o anche più anni, prima che raggiungano il medico, quando le idee di riassegnazione di genere, purtroppo, si sono già cristallizzate.
Spesso, nella prima fase, sono loro stessi a cercare aiuto su Internet, dove l'idea del "conflitto di genere" è promossa in modo piuttosto aggressivo come causa principale dei problemi mentali e viene imposta la libertà di scegliere le proprie preferenze sessuali.
Entrando in comunicazione con tali autori, gli adolescenti concludono da soli che non sono soli così “strani” e che ci sono modi per essere felici. Ma lì, sfortunatamente, quasi non scrivono che dopo che una persona ha ottenuto ciò che vuole e ha cambiato il suo genere, questo lo rende felice solo per un breve periodo - nella maggior parte dei casi finisce ancora con i suoi problemi, e in futuro lui la condizione peggiora come spesso queste idee sono una manifestazione di patologia mentale.
Nella fase successiva, si rivolgono di nuovo non ai medici, ma a specialisti che hanno poca familiarità con questo problema, sottovalutano la complessità clinica della situazione e disorientano effettivamente i genitori e il paziente nei modi per risolverlo.
Sulla base della nostra esperienza, se un bambino in precedenza dubitava della sua condizione, dopo una comunicazione così presumibilmente "fruttuosa", si convince di essere un transessuale, perché uno specialista che non è orientato nello stato mentale di un adolescente o di un bambino sostiene e talvolta addirittura induce idee transgender. E i genitori, insieme al loro bambino, si rivolgono a un sessuologo in ritardo, quando la situazione è già arrivata a un punto critico.
Alcune delle sfumature che distinguono questi bambini e adolescenti dai veri transessuali (di seguito - TS):
- in queste persone, le idee di appartenere al sesso opposto sorgono in età prepuberale, puberale e più avanzata (nella ST vera, all'età parapuberale);
- esprimono queste idee come segue: “Voglio essere una persona del sesso opposto” (per TS - “Mi sento e sono una persona del sesso opposto”);
- in relazione alla famiglia e ai bambini, dicono: "Non voglio una famiglia, bambini" (TS ha un forte desiderio di avere una famiglia e, se possibile, bambini);
- in relazione all'intimità, dicono: "Non importa con chi", cioè si considerano "demisessuali" e in realtà praticano rapporti intimi con rappresentanti di entrambi i sessi (i veri TS in casi molto rari hanno attrazione per il sesso opposto, principalmente l'attrazione sessuale è diretta verso persone dello stesso sesso e nelle relazioni intime cercano di non essere nudi prima dell'intervento)
Sulla nuova classificazione dell'ICD-11 e sulla riflessione in essa dei problemi dei disturbi dell'identità di genere
Nell'ICD-11, le categorie relative all'identità di genere saranno escluse dall'intestazione dei disturbi mentali e comportamentali. Lo stimolo principale per questa decisione è stata la protesta contro lo stigma (stigma, etichettatura negativa) che accompagna qualsiasi condizione riconosciuta come disturbo mentale.
Vale la pena notare, tuttavia, che la stigmatizzazione dei disturbi mentali da sola non può essere riconosciuta come una ragione significativa per escludere o modificare una rubrica - nel qual caso, per lo stesso motivo, tutti gli altri disturbi mentali dovrebbero essere eliminati.
Inoltre, il motivo dell'esclusione dalla categoria dei disturbi mentali è stato l'argomento secondo cui la diagnosi di “disturbo mentale” può esacerbare i problemi delle persone transgender associati alla ricezione di cure non legate alla malattia mentale, es. altri specialisti.
In primo luogo, la diagnosi dei disturbi dell'identità di genere non può essere effettuata senza differenziarla da altri disturbi mentali, e in secondo luogo, nel nostro paese, l'accoglienza, la diagnosi e l'assistenza a tali persone viene effettuata da sessuologi e la sessuologia è una specialità interdisciplinare che tiene conto di tutti gli aspetti di questo I problemi.
Nell'ICD-11, "transessualismo" è sostituito da "incoerenza di genere nell'adolescenza e nell'età adulta", e il sottotitolo "disturbo dell'identità di genere nell'infanzia" è sostituito da "incoerenza di genere nell'infanzia".
Ciò che è negativo portato in ICD-11
Il disadattamento di genere nell'adolescenza e nell'età adulta include la durata dei segni per diversi mesi (nel precedente ICD-10 per 2 anni) o la presenza di almeno due dei seguenti segni:
a) forte antipatia o disagio in relazione alle caratteristiche sessuali primarie o secondarie, a causa della loro mancata corrispondenza con il sesso desiderato;
b) un forte desiderio di sbarazzarsi di alcune o tutte le caratteristiche sessuali primarie e secondarie;
c) un forte desiderio di avere caratteristiche sessuali primarie e secondarie corrispondenti al sesso desiderato;
d) un forte desiderio di essere una persona del sesso associato.
Ciò significa che ormai la presenza di due segni di antipatia per i caratteri sessuali e il desiderio di liberarsene, che sono una manifestazione della "sindrome dismorfofobica", è già sufficiente per un cambio di sesso.
Inoltre, i termini "sesso associato" e "sesso assegnato alla nascita" sono stati introdotti nell'ICD-11. Il termine "assegnato" ha una connotazione alquanto negativa, in quanto errata, sebbene il sesso alla nascita sia determinato dalle caratteristiche sessuali primarie, non ci sono altre possibilità.
Per quanto riguarda il sottotitolo "Disturbo dell'identificazione di genere nell'infanzia", va notato che, a parte il fatto di "depatologizzazione" di questo fenomeno, i criteri sono diventati migliori e più chiari rispetto all'ICD-10.
Secondo ICD-11, la diagnosi può essere fatta al raggiungimento dei 5 anni, la durata dei sintomi è di almeno 2 anni ed è obbligatoria la presenza di tutti i seguenti sintomi:
a) un forte desiderio di un bambino o insistenza che appartenga al sesso opposto;
b) una forte avversione per il bambino in relazione ai propri segni anatomici o alle imminenti caratteristiche sessuali secondarie, o un forte desiderio di avere segni anatomici o imminenti caratteristiche sessuali secondarie;
c) il bambino finge o gioca, compie azioni tipiche del sesso associato più che di quello assegnato alla nascita.
suggerimenti
Nel mondo moderno, i divieti non sono metodi efficaci: è necessario creare un'alternativa complessa a più livelli che ci consentirà di competere e resistere alle influenze negative nella formazione di una sana generazione di russi.
Poiché la famiglia gioca un ruolo importante nella formazione dell'identità di ruolo di genere, è necessario allineare la moderna legislazione civile alla politica statale volta ad accrescere l'autorità e il valore della famiglia, rafforzandola, aumentando la natalità, tutelando la famiglia, l'infanzia e la maternità.
Al fine di prevenire l'insorgenza di disturbi dello sviluppo mentale nei bambini e negli adolescenti (anche per lo sviluppo tempestivo della sfera psicosessuale), è necessario sviluppare una serie di misure per proteggere la psiche di bambini e adolescenti in condizioni di flusso di informazioni incontrollato.
A tal proposito, sarebbe necessario concentrarsi sulle seguenti misure:
L'educazione dei bambini negli istituti prescolari dovrebbe essere effettuata da educatori e psicologi competenti e formati.
Queste posizioni dovrebbero essere ben retribuite e dovrebbero essere ricoperte da persone che sono completamente istruite, ben versate in questioni di genere e salute mentale e che migliorano costantemente le proprie capacità.
Queste professioni dovrebbero essere prestigiose, dovrebbero essere occupate non da coloro che accettano di lavorarci, ma da coloro che hanno l'istruzione e le qualità personali appropriate.
Un principio simile dovrebbe applicarsi nelle scuole: gli asili e le scuole sono istituzioni in cui un bambino trascorre molto tempo durante il periodo in cui si sta formando un'identità di ruolo sessuale.
Organizzazione di attività di gruppo extrascolastiche per migliorare le capacità di interazione e comunicazione di bambini e adolescenti.
Produzione di film e programmi su bambini e adolescenti, sulla vita, sui rapporti con i coetanei, i genitori, ecc.
Produzione di cartoni animati con immagini sessuali complete, inclusi temi moderni interessanti per i bambini.
Sviluppo e miglioramento dei servizi sessuologici; la sessuologia è la scienza del sesso umano e i sessuologi, insieme ad altri specialisti, possono aiutare nella formazione di una generazione sana.
Yagubov Mikhail Ibragimovich, dottore in scienze mediche, capo ricercatore scientifico Dipartimento di Sessuologia e Terapia delle Disfunzioni Sessuali dell'Istituto di Ricerca di Psichiatria di Mosca, una branca del Centro Nazionale di Ricerca Medica per la Psichiatria e le Dipendenze dell'FSBI. V. P. Serbsky Ministero della Salute della Russia
