I sistemi robotici vengono sempre più utilizzati nello svolgimento delle funzioni umane. Ciò ha già influito sul sistema educativo. E in alcuni casi, è evidente un serio vantaggio dell'IA rispetto agli esseri umani.
C-3P0, R2-D2 e Wall-E sono tre diversi robot conosciuti in tutto il mondo grazie alla loro comparsa su schermi di grandi dimensioni. Tuttavia, i robot piccoli, amichevoli e umanoidi sono diventati più di semplici personaggi di fantasia. Iniziano gradualmente a insegnare. E finora si stanno dimostrando ottimi insegnanti.
Dall'età di 12 mesi - in media - i bambini imparano nuove parole dagli istruttori di robot (che si prendono cura di loro, ballano e li intrattengono in ogni modo). Alla scuola elementare, i bambini sono già in grado di memorizzare le basi delle lingue straniere insegnate loro da robot umanoidi.
I robot sembrano fare bene nell'insegnamento, ma come affrontano il ruolo di compagno di giochi? Ai bambini piacciono i robot, tanto che anche quando il robot li ignora, cercano di attirare la sua attenzione. I bambini raccontano ai robot i loro segreti. Sentono persino la pressione da parte loro al punto da dare la risposta sbagliata alla domanda, se prima anche altri robot hanno risposto in modo errato.
Cosa succede quando i bambini diventano insegnanti robot? Si scopre che svolgono un ottimo lavoro in questo ruolo. Inoltre, uno studio di questa primavera ha scoperto che i bambini imparano meglio quando memorizzano il materiale per insegnare a un robot che se non fosse necessario.
Per insegnare qualcosa ai robot, un bambino ha bisogno di imparare a programmare, il che significa che riceve abilità fondamentali, studia scienze, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM) anche alle elementari.
I robot umanoidi sono un esempio unico di insegnamento delle abilità di programmazione agli studenti, poiché vogliono insegnare all'IA a svolgere compiti che prima non poteva svolgere. Con una motivazione unica per addestrare un robot, gli studenti canalizzano la loro intelligenza verso l'apprendimento delle basi della programmazione. Inoltre, i bambini imparano a risolvere problemi, cercano nuove informazioni e condividono le loro scoperte con i compagni.
Video promozionale:
Nonostante il fatto che le piattaforme robotiche siano ancora molto nuove e la maggior parte delle scuole non abbia ancora deciso un passo così serio, i risultati positivi sono già visibili nell'introduzione dei robot nel sistema educativo. Uno studio, che sarà presto pubblicato in una pubblicazione sottoposta a revisione paritaria, esamina una scuola femminile nell'Australia meridionale che eccelle nell'uso dei robot come insegnanti e studenti.
Gli studenti dell'ottavo anno decisero che il loro progetto di programmazione avrebbe richiesto la programmazione di un robot NAO per insegnare parole tedesche alle ragazze della quarta elementare. Gli studenti dell'ottavo anno non sapevano programmare il robot o parlare tedesco. Gli studenti hanno imparato in modo indipendente come programmare la NAO per parlare lingue straniere e hanno imparato frasi in tedesco.
Una volta che le studentesse hanno completato con successo i compiti, hanno inviato il robot alla quarta elementare in modo che il loro NAO (e il loro duro lavoro) potesse essere utile per gli studenti più giovani nell'apprendimento del tedesco.
Pertanto, i robot troveranno sicuramente un posto a scuola. Sono interessanti e motivanti per gli adolescenti e possono avere un effetto a cascata sull'istruzione di tutti i gradi. Imparare con i robot, con il loro aiuto e per loro rende l'apprendimento più efficace, non solo lezioni di informatica. E con questo inizia una nuova era di apprendimento per la Gen Z.
Vladimir Guillen
