Un paradosso è una situazione (fenomeno, affermazione, affermazione, giudizio o conclusione) che può esistere nella realtà, ma potrebbe non avere una spiegazione logica per l'osservatore.
Questa definizione è offerta da Wikipedia. Il problema è che molte persone, di fronte a situazioni paradossali, non sono in grado di spiegare a se stesse da dove provengono queste o quelle opinioni, conclusioni, decisioni nella loro visione del mondo. Il nostro articolo ti aiuterà a capire come questo accade e cosa farne.
Potremmo essere stati abbastanza fortunati da vivere nell'era dell'informazione. Le informazioni su quasi tutto sono disponibili per la maggior parte degli abitanti della Terra in gran parte grazie all'invenzione e allo sviluppo della tecnologia Internet. Basta sapere il "cosa", "dove" e "come" guardare. Con la crescente disponibilità di tecnologie per lo scambio di dati che utilizzano Internet, le persone condividono sempre più informazioni tramite blog o pagine personali. Tuttavia, ogni fenomeno ha due lati: le informazioni con cui interagiamo potrebbero non essere affidabili, o la nostra misura di comprensione dei processi che si verificano nel mondo che ci circonda è tale che la nostra interpretazione delle informazioni in arrivo diventa superficiale e falsa. Inutile dire che è improbabile che azioni basate su informazioni false portino al risultato atteso? Scopriamo perché possiamo essere ingannati e come imparare a interagire con competenza con le informazioni.
Meccanismi di percezione delle informazioni attraverso i sensi. Condizionalità di questo fenomeno
Il fenomeno della "deformazione della percezione": aspetti positivi e negativi
Probabilmente tutti hanno familiarità con il saggio detto: "la bellezza è negli occhi di chi guarda". Tuttavia, recentemente gli scienziati sono giunti alla conclusione che letteralmente tutto è "negli occhi di chi guarda". Qualunque cosa tu stia cercando, che sia un'espressione minacciosa, metodi di ricerca non etici o solo il colore blu, lo troverai. Anche se in realtà non è così, espanderai senza problemi (inoltre, inconsciamente) la tua definizione di ciò che stai cercando, e di conseguenza - "voilà", vedrai l'oggetto della tua ricerca proprio di fronte a te.
Questo fenomeno è chiamato "deformazione percettiva" e, secondo una ricerca recentemente pubblicata su Science, influenza tutto, dalle valutazioni concrete al pensiero astratto. Nella parte più semplice dello studio, gli scienziati hanno mostrato ai partecipanti 1.000 punti uno alla volta, in tonalità che andavano dal blu al viola, e il compito era determinare se un particolare punto fosse blu. Per i primi duecento test, i punti sono stati distribuiti uniformemente sulla parte blu-viola dello spettro, in modo che circa la metà di essi fosse più blu che non. Tuttavia, in studi successivi, gli scienziati hanno iniziato a rimuovere gradualmente i punti blu fino a quando la stragrande maggioranza si trovava nella parte viola dello spettro.
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Curiosamente, durante ciascuno dei test, i partecipanti hanno identificato approssimativamente lo stesso numero di punti blu. Man mano che i punti diventavano più viola, la definizione di "blu" si è semplicemente ampliata per includere più toni viola. Ciò è continuato anche quando ai partecipanti è stato detto in anticipo che verso la fine ci sarebbero stati più punti viola che blu. L'effetto è persistito anche dopo che ai partecipanti è stato offerto un premio in denaro a meno che non riconoscano erroneamente i punti viola come blu.
I ricercatori hanno riscontrato la stessa distorsione percettiva quando hanno chiesto ai soggetti di completare compiti più impegnativi. Ad esempio, è stato chiesto loro di valutare i volti per espressioni minacciose e di classificare le ipotesi scientifiche come etiche e non etiche. Man mano che i volti sono diventati più teneri e le ipotesi sono diventate più etiche, i partecipanti hanno iniziato a identificare volti e ipotesi precedentemente considerati "buoni" come minacciosi e non etici.
Possibile che la nostra valutazione soggettiva dei fenomeni con cui interagiamo non coincida sempre con la realtà oggettiva? Questo studio suggerisce che percepiamo i fenomeni oggettivi [come relativi. Pensiamo di essere in grado di identificare i cerchi viola, ma in realtà stiamo evidenziando il cerchio più viola che abbiamo visto di recente. Il cervello umano non classifica oggetti e concetti come un computer. I concetti nelle nostre teste sono alquanto sfocati. Questo fenomeno è di grande importanza per … sì, in generale, per tutto.
Ad esempio, Matt Warren di Science crede che le distorsioni percettive possano spiegare l'enorme quantità di cinismo nel nostro mondo.
"L'umanità ha fatto passi da gigante nell'affrontare problemi sociali come la povertà e l'analfabetismo, ma quando questi fenomeni sono diventati meno diffusi, problemi che prima sembravano insignificanti hanno cominciato ad apparire alle persone sempre più acuti", scrive.
Tuttavia, la distorsione percettiva può altrettanto bene spiegare l'ottimismo in tempi di disastro: quando le cose peggiorano, i problemi che ieri sembravano seri sembrano insignificanti.
La parola "deformazione" ha connotazioni negative, ma nessuna di esse è intrinsecamente dannosa. La deformazione dei concetti e delle percezioni significa che le persone tendono a rimpicciolire ed espandere varie categorie nella loro testa e non si accorgono che il mondo esterno è in continua evoluzione, costantemente in movimento. Questo è fondamentale per la sopravvivenza. Ad esempio, l'idea di felicità e di successo di tutti dovrebbe espandersi e contrarsi in modo da non diventare troppo depressi o, al contrario, indulgere nell'euforia. E, tuttavia, quando le persone classificano cose diverse, abbiamo bisogno di parametri chiari e specifici per categorie diverse, altrimenti le peculiarità della percezione possono facilmente portarci alla confusione.
Come valutiamo cosa sta succedendo
È anche noto che valutiamo ciò che sta accadendo sulla base della nostra esperienza e dei nostri valori. Una persona, ascoltando il discorso di un altro, a seconda dell'umore, dello stato di salute, dell'atteggiamento personale nei confronti dell'interlocutore, del tempo, ecc., Seleziona nel flusso dell'onda sonora percepita ciò che può e vuole percepire. Ad esempio, se l'interlocutore parla una lingua diversa, la persona può concentrarsi su parole familiari che vengono prese in prestito nella sua lingua, oppure può provare a capire l'interlocutore attraverso quella che viene chiamata conoscenza diretta, che è particolarmente sviluppata nei bambini. Se l'interlocutore fornisce informazioni spiacevoli o la persona percepisce le informazioni in modo negativo, il filtro di percezione potrebbe funzionare: il contenuto del messaggio viene interpretato in modo errato. Una dichiarazione simile si applica a visual,organi di percezione gustativi e olfattivi: una persona riconosce i segnali dall'ambiente e trae conclusioni sulle informazioni ricevute attraverso i sensi in base alla sua esperienza.
Con l'espansione della percezione, una persona aumenta la gamma di sensibilità ai segnali ambientali, alla vista, all'udito, ecc., Forse le stesse informazioni di prima, ma elaborandole con una più ampia gamma di percezione, che gli consente di valutare più pienamente ciò che sta accadendo nel mondo che lo circonda. Fin dalla nascita, la nostra percezione si sovrappone alle immagini del mondo dei nostri genitori, in particolare della madre, essendo all'interno del quale prima della sua nascita, il bambino apprende il suo sistema di impulsi nervosi in risposta a ciò che sta accadendo nel mondo che lo circonda.
Inoltre, come sapete, [sono seguiti da istituzioni educative (asilo nido, scuola, università), che offrono anche una propria immagine del mondo. Venendo all'università, gli studenti abbastanza spesso sentono gli insegnanti:
"Dimentica quello che ti è stato insegnato a scuola."
Significa che per una più ampia padronanza della conoscenza del mondo, è necessario essere flessibili riguardo alla conoscenza già accumulata: ci sono eccezioni a regole rigide, le circostanze della vita sono più ampie di qualsiasi regola. Pertanto, è importante essere in grado di riconoscere al momento dell'inizio di determinate circostanze della vita, dove quale di esse conduce. E abbiamo una tale cassetta degli attrezzi interna.
Una persona retta vive secondo la voce della sua coscienza, che gli consente di fare la scelta giusta nelle sue azioni nella vita.
Vividi esempi di soggettività della percezione sono le immagini, dove diverse immagini vengono indovinate a seconda del "modo di riconoscere le immagini" di chi guarda:
L'immagine mostra un'anatra e una lepre.
Nella foto puoi trovare l'immagine di una donna giovane e vecchia.
Tutti vedono i delfini qui?
Visione del mondo e moralità come filtri per l'elaborazione delle informazioni
La moralità umana è qualcosa di simile a un elenco ordinato, costituito da fenomeni familiari a una persona e dalle sue valutazioni (buone, cattive, ecc.). E questa "lista" è ordinata in base alle preferenze. Cioè, in cima alla lista ci sono gli standard morali più importanti per una persona, e in fondo sono meno significativi. Allo stesso tempo, gli standard morali sono collegati tra loro come binari con molte biforcazioni (a seconda di quale valutazione di un particolare fenomeno, questo porta ad altre moltitudini di fenomeni ed eventi, e quindi ad altre valutazioni morali).
Un esempio di diversi tipi di morale in relazione al fenomeno del fumo e relativi rami di eventi probabilistici.
Quando le informazioni in arrivo vengono elaborate nella psiche (e l'elaborazione è una sorta di algoritmo), i risultati intermedi dell'elaborazione vengono confrontati con gli atteggiamenti di vita della persona stessa, che sono registrati nella moralità. E la corrispondenza inizia con i costumi con la priorità più alta, fino alla priorità più bassa, finché non viene trovata una corrispondenza. Ecco perché nella foto della brocca sopra, i bambini vedono spesso delfini e adulti - un uomo e una donna in rapporti. Ciò è dovuto al fatto che per i bambini, in primo luogo, c'è la conoscenza del mondo circostante, della natura e negli adulti più spesso - gli istinti della riproduzione. Quindi, dopo la coincidenza dello standard morale con le informazioni che si stanno elaborando, la valutazione di questo fenomeno (buono, cattivo) porta ulteriori risultati. Pertanto, nelle stesse informazioni, persone diverse troveranno sia negativo che positivo e giungeranno a conclusioni diverse.
Se immaginiamo la struttura dell'universo nell'immagine di una matrioska (processi e fenomeni interconnessi), allora le azioni coordinate con livelli gerarchicamente più alti finalizzate allo sviluppo dell'intero sistema (nel nostro caso, l'umanità) possono essere considerate moralmente giuste. E moralmente viziose sono azioni mirate che ostacolano lo sviluppo dell'umanità.
Perché amiamo essere ingannati?
In psicologia, esiste una cosa come "vantaggio secondario". Per interagire efficacemente con il mondo che ti circonda, devi essere costantemente attento, raccolto, poiché il mondo è in costante movimento e le informazioni correnti cambiano regolarmente.
È vantaggioso per le persone accettare informazioni "già pronte" - questo non richiede ulteriore stress per l'elaborazione dettagliata delle informazioni ricevute, lo sviluppo di nuovi modelli di comportamento, ecc. Si possono fornire esempi specifici di tecnologie di gestione della società basate sui paradossi della percezione, in particolare il controllo dell'attenzione. Quello che in psicologia viene chiamato il metodo di influenza psicologica passo dopo passo nel campo della gestione sociale è stato implementato nella tecnologia delle finestre di Overton, quando un cambiamento nell'opinione pubblica su un problema attraversa diverse fasi, da strettamente inaccettabile a normale.
Inoltre, ogni fase passa in una nuova molto agevolmente, quindi i cambiamenti nella società stanno procedendo impercettibilmente per la gente comune.
Vale la pena notare che qualsiasi tecnologia può essere utilizzata in modi diversi, secondo la moralità dei manager, quindi, mentre si implementa una strategia retta, è meglio farlo gradualmente!
Influenza della tecnologia dell'informazione sul modo in cui le persone elaborano le informazioni
La tecnologia dell'informazione, stranamente, può creare ulteriori difficoltà per le persone con un'adeguata percezione delle informazioni. Ogni giorno sempre più persone lamentano problemi con l'attività cerebrale - la distrazione sempre crescente (cioè l'incapacità di concentrare la propria attenzione, raccogliere i propri pensieri per risolvere alcuni problemi), la difficoltà di memorizzare le informazioni, l'incapacità fisica di leggere testi di grandi dimensioni, non già parlando di libri.
E chiedono ai medici di dare loro qualcosa per migliorare l'attività cerebrale e la memoria. E, paradossalmente, questo problema è caratteristico non solo e non tanto per gli anziani, "indeboliti dal loro cervello", che, a quanto pare, "dovrebbero essere per età", ma per le persone di mezza età e giovani. Allo stesso tempo, molti non sono nemmeno interessati al motivo per cui questo sta accadendo: lo scrivono automaticamente come stress, stanchezza, un ambiente malsano, alla stessa età e simili, anche se tutto questo non è nemmeno vicino a essere il motivo. Ci sono quelli che hanno più di 70 anni, che stanno benissimo con la memoria e l'attività cerebrale. Allora qual è il motivo?
E il motivo è che, a dispetto di ogni argomento, nessuno vuole categoricamente rinunciare alla cosiddetta "connessione informativa" costante e 24 ore su 24. In altre parole, la perdita accelerata delle funzioni cerebrali è iniziata nel giorno molto importante in cui hai deciso di essere costantemente "in contatto". E non fa differenza se sei stato costretto a farlo da una necessità lavorativa, esaurimento per ozio, o una paura elementare di essere "non a livello", cioè la paura di essere reputato come una pecora nera, un eccentrico tra i tuoi simili.
Già nel 2008, si sapeva che l'utente medio di Internet legge non più del 20% del testo inserito in una pagina, e in ogni modo evita i paragrafi grandi! Inoltre, studi speciali hanno dimostrato che una persona che è costantemente connessa alla rete non legge il testo, ma scansiona come un robot - afferra pezzi di dati sparsi da ogni parte, salta costantemente da un luogo all'altro e valuta le informazioni esclusivamente dalla posizione di "condivisione", cioè "Ma questa" rivelazione "può essere inviata a qualcuno?" Ma non allo scopo di discutere, ma principalmente allo scopo di evocare emozioni sotto forma di un "rutto" animato, accompagnato da brevi commenti ed esclamazioni in formato SMS.
Scherzare.
Nel corso della ricerca, si è scoperto che le pagine su Internet, come già accennato, non sono leggibili, ma vengono scremate secondo uno schema che ricorda la lettera latina F. L'utente prima legge le prime righe del contenuto testuale della pagina, quindi salta al centro della pagina, dove legge qualche riga in più (di regola, già solo parzialmente, senza leggere le righe fino alla fine), e poi scende rapidamente fino in fondo alla pagina - per vedere "come è finita".
Persone di ogni grado e specialità lamentano problemi con la percezione delle informazioni, dai professori universitari altamente qualificati ai lavoratori dei servizi per la manutenzione delle lavatrici. Tali reclami possono essere particolarmente spesso ascoltati nell'ambiente accademico, cioè da coloro che, per la natura del loro lavoro, sono costretti a comunicare strettamente e quotidianamente con le persone (insegnare, tenere lezioni, sostenere esami, ecc.) - riferiscono che il livello di capacità di lettura è già basso e la percezione delle informazioni tra coloro con cui devono lavorare diminuisce sempre più di anno in anno.
La maggior parte delle persone ha enormi difficoltà a leggere testi di grandi dimensioni, per non parlare dei libri. Anche i post di blog più grandi di tre o quattro paragrafi sembrano già alcuni troppo difficili e noiosi da capire, e quindi noiosi e non degni di una comprensione nemmeno elementare. Non c'è quasi nessuno che non avrebbe sentito la rete popolare dire "troppi faggi - non padroneggiato", che di solito è scritto in risposta a un'offerta di leggere qualcosa di più lungo di un paio di dozzine di righe. Si scopre un circolo vizioso: non ha senso scrivere molto, poiché quasi nessuno lo leggerà, e la riduzione del volume del pensiero trasmesso porta a un'angoscia ancora maggiore non solo dei lettori, ma anche degli scrittori.
Anche le persone con buone capacità di lettura (in passato) dicono che dopo un'intera giornata passata a girovagare su Internet e manovrare tra decine e centinaia di e-mail, fisicamente non possono iniziare nemmeno un libro molto interessante, poiché leggere solo la prima pagina si trasforma in una vera sfida.
E come conseguenza di questo fenomeno, è più difficile per le persone che usano informazioni "già pronte" lette "diagonalmente" adottare l'esperienza che gli altri cercano di trasmettere attraverso la letteratura.
Cosa fare? Sviluppare, prima di tutto, l'attenzione e l'osservazione, la capacità di concentrarsi, concentrarsi e, naturalmente, acquisire esperienza di vita personale - questi sono fedeli assistenti nello sviluppo della personalità e nell'acquisizione di una visione adeguata del mondo.
In generale, le persone che sono abituate a visualizzare brevi messaggi, inoltre, su argomenti diversi, tranne un caleidoscopio e un pasticcio nella loro testa, iniziano a dividere la vita in brevi segmenti. Ciò porta al fatto che i processi continui che si verificano intorno non sono riconosciuti esattamente come processi, ma sono visti come un insieme incondizionato di incidenti.
L'illusione della conoscenza
L'era della tecnologia dell'informazione e la sempre maggiore velocità di elaborazione delle informazioni crea un'illusione di onniscienza per molte persone, dal momento che puoi andare su Internet e trovare informazioni già pronte su un argomento di interesse. Nel caso di abilità applicate (ad esempio, cucinare, o come inchiodare un chiodo, ecc., Che ha a che fare con processi che possono essere immediatamente testati nella pratica), va tutto bene. Ma quando si parla di conoscenza concettuale (ideologica) e di sistemi di conoscenza, spesso c'è chi ha letto un libro, ha partecipato a un seminario e si sta già avvicinando ad altri con consigli su “come è corretto”.
Problemi di percezione superficiale delle informazioni, il pensiero simile a una clip diventano la ragione per decisioni avventate nella vita delle persone, che hanno un impatto significativo sulla loro intera vita successiva. Ad esempio, l'idea di una bella vita sulla terra (progetto "Anastasia") ha attirato molti a iniziare a costruire il loro insediamento ancestrale, lasciando la città. Ma molti degli "anastasiani" sopravvalutavano le loro capacità e il loro stato di cose, perché la "vita sulla terra" presuppone un diverso modo di lavorare - a volte dall'alba alla sera, insolito per gli abitanti delle città.
Un altro esempio di valutazione superficiale dell'informazione - nella società ci sono varie valutazioni della personalità di I. V. Stalin - era un tiranno o un grande riformatore-benefattore del popolo. Spesso, coloro che aderiscono a una valutazione negativa di Joseph Vissarionovich ignorano il fatto che durante gli anni della sua guida del paese c'è stata un'enorme crescita in tutte le sfere della società del paese. Cioè, le persone che appendono etichette rigide su determinati fenomeni e processi dimenticano la diversità dei fenomeni della vita e dei processi di gestione associati a questi fenomeni.
Vale la pena menzionare un fenomeno come l'imprinting. Questa è la memorizzazione primaria delle informazioni su alcuni fenomeni, oggetti o processi. Se qualsiasi valutazione del fenomeno è diventata proprietà della tua memoria, specialmente durante l'infanzia, allora questa valutazione è molto difficile da sopravvalutare. La stessa valutazione di Stalin I. V. come un tiranno, che ora viene trasmesso da molte fonti, può diventare "veritiero" per le giovani generazioni, e allora sarà molto difficile cambiarlo.
Esempio di propaganda:
Yuri Dud e Kolyma.
Le forze interessate a tale valutazione conoscono l'imprinting e lo usano per formare un'opinione pubblica stabile, che sarà molto difficile da cambiare per i loro oppositori. Quindi è importante, per quanto possibile, educare i giovani a lavorare con l'informazione, per ricordare loro i lati positivi della nostra grande storia.
Nella questione della valutazione morale delle informazioni, una persona può agire in modo divino, cioè è in grado di prevedere le conseguenze delle sue azioni, esserne responsabile. È possibile anche un altro scenario - una persona che non vuole capire o accettare l'ordine stabilito delle cose agisce secondo il principio "faccio quello che voglio" - che corrisponde alla struttura della psiche, che esprime disaccordo con le vecchie tradizioni, i fondamenti della società e cerca di risolvere i suoi problemi senza coordinamento le loro azioni con coscienza.
Sviluppo di un algoritmo per prendere decisioni di gestione
La questione della stabilità del controllo in condizioni in cui in un sistema chiuso condizionatamente possono ricevere informazioni inesatte è rilevante. Cioè, cosa dovrebbe fare una persona per valutare adeguatamente le informazioni provenienti dall'ambiente. Esistono algoritmi (sequenze di azioni) per sviluppare decisioni di controllo in una data situazione.
Il primo tipo di algoritmi per lo sviluppo di una decisione di controllo (comportamento)
Schema n. 1. Algoritmo di gestione in situazioni di emergenza.
In un algoritmo di questo tipo, le informazioni in arrivo vengono inviate per l'esecuzione senza elaborazione preliminare, in modo che le persone che ricevono ed elaborano le informazioni secondo questo schema non le valutino per l'affidabilità, ma prenda immediatamente decisioni basate su di essa. Pertanto, è molto facile "caricare" informazioni false al loro interno e aspettarsi una reazione completamente prevedibile ad esse.
Ma anche se non c'è un tale controllo dall'esterno, allora, reagendo costantemente al momentaneo, le persone pensano in brevi periodi di tempo e non possono concentrarsi su processi più lunghi, e ancor più, gestirli.
Il secondo tipo di algoritmi per lo sviluppo di una decisione di controllo (comportamento)
Affinché le azioni attuali conducano stabilmente alla realizzazione della prospettiva distante desiderata, è necessario ricordare e coordinare sempre le proprie decisioni con questa visione del futuro. Sebbene una fonte esterna di informazioni possa anche insegnarti a desiderare una prospettiva particolare. Quando la memoria gioca un ruolo significativo nel prendere una decisione, passiamo al secondo tipo di algoritmo.
Schema n. 2. Algoritmo di controllo basato sull'inclusione del flusso di informazioni correnti nella memoria di sistema.
Nelle persone che sviluppano decisioni secondo il secondo schema, anche la memoria è coinvolta nel processo, oltre agli organi esecutivi. Cioè, c'è un confronto delle informazioni in arrivo con quella che è in memoria sullo stesso problema. Il vantaggio di un tale schema rispetto al primo algoritmo è che quando prendono decisioni, le persone hanno in mente obiettivi da un futuro relativamente lontano e prendono decisioni basate non solo su nuove informazioni, ma sulla base di tutte disponibili in memoria. Lo svantaggio dello schema può essere chiamato insicurezza contro informazioni false che possono essere caricate in memoria, e quindi "giocare" nella situazione appropriata, poiché in questo schema non c'è posto per una valutazione critica delle informazioni che entrano nella memoria: tutto viene ricordato e utilizzato.
In altre parole, è necessaria la protezione della memoria, dalla quale l'intelletto trae le informazioni necessarie nel processo di prendere una decisione di gestione. Questo porta a un terzo tipo di algoritmo.
Il terzo tipo di algoritmi per lo sviluppo di una decisione di controllo (comportamento)
Schema n. 3. Algoritmo di controllo con protezione della memoria da informazioni inaffidabili.
Tutto accade in esso, come nel secondo tipo di algoritmo, ma prima di caricare in memoria il flusso di informazioni di input, viene fatto passare attraverso un algoritmo watchdog, che, sulla base di alcuni metodi, rivela informazioni inaffidabili e discutibili, compresi i tentativi di controllo diretto e indiretto dall'esterno … L'algoritmo del watchdog è necessario affinché lo sviluppo di una decisione manageriale venga effettuato solo sulla base di informazioni riconosciute come affidabili sulla base della metodologia prescelta stabilita nel watchman. Nei casi in cui ci sono difficoltà nel determinare la qualità delle informazioni, l'algoritmo di watchdog della memoria la mette in "quarantena", per la successiva chiarificazione della sua affidabilità, ricerca di nuovi metodi che consentano a queste informazioni dalla quarantena di essere introdotte nel pensiero o estirpate. L'algoritmo assumeche il pensiero critico ha la massima autorità nel sistema. Pertanto, un individuo che prende decisioni secondo il terzo schema può spostare le informazioni dalla "quarantena" all'area della normale "memoria", modificare l '"algoritmo di watchdog della memoria" man mano che il sistema acquisisce esperienza, il che richiede nel processo di gestione una rivalutazione del contenuto della memoria secondo le categorie "affidabile", " falso "," dubbio "," indefinito ".
Una notevole differenza nel comportamento dei sistemi controllati sulla base di algoritmi del primo, secondo e terzo tipo è che un cambiamento nel flusso di informazioni di input nell'algoritmo del primo tipo provoca una reazione molto rapida, e nell'algoritmo del secondo e terzo tipo, il flusso di informazioni di input potrebbe non essere affatto non causano cambiamenti visibili nel comportamento o possono causare cambiamenti nel comportamento solo dopo un po 'di tempo. Se la previsione del comportamento del sistema è inclusa nell'algoritmo per la generazione di una decisione di gestione (viene utilizzato lo schema "predittore-correttore"), il cambiamento nel controllo può anticipare il cambiamento nel flusso delle informazioni di input. Tuttavia, nonostante una tale indifferenza visibile dall'esterno nel comportamento del sistema in relazione al flusso di informazioni in ingresso, le informazioni in ingresso non vengono ignorate nell'algoritmo del secondo e, soprattutto, del terzo tipo. Rispetto all'algoritmo del primo tipo, viene elaborato in modo diverso in essi: nel secondo, viene archiviato in memoria, e quindi provoca conseguenze; nell'algoritmo del terzo tipo, viene sottoposto a elaborazioni ancora più complesse volte a garantire il raggiungimento di obiettivi a lungo termine. Sebbene ciò non sia direttamente correlato, poiché sia il primo che il secondo tipo di algoritmo possono portare nella catena di eventi ad alcuni obiettivi a lungo termine.
Gli algoritmi del terzo tipo tra quelli descritti hanno la più alta immunità al rumore al rumore ambientale e al rumore intrinseco, nonché ai tentativi di controllo dall'esterno. L'uso di un algoritmo del primo tipo è giustificato quando è necessario rispondere immediatamente, ad esempio, a un incendio, ma dopo di che è sempre necessario tornare all'algoritmo del terzo tipo.
Tuttavia, alcune persone sono guidate dalla strategia di utilizzare il primo tipo di algoritmo e questa strategia trova abbastanza spesso la sua espressione nella frase ben nota:
Se non si traggono conclusioni sulla situazione attuale con l'obiettivo di rivedere la strategia di comportamento, allora la crisi arriva comunque e le conclusioni e le soluzioni per uscire dalla situazione di crisi si trovano in seguito, quando il sistema richiede già una maggiore quantità di lavori di ripristino.
Poiché nella cultura intorno a noi sono già state identificate molte forze che stanno cercando di manipolare le masse, la domanda fondamentale è, in base a quale algoritmo ciascuno elabora le informazioni. Da ciò dipende la stabilità del movimento della società verso gli obiettivi, che la maggioranza definisce da sé come un "futuro luminoso".
Quali conclusioni possiamo trarre?
Una persona che si assume la responsabilità della propria vita, nell'era della società dell'informazione, deve imparare a lavorare con l'informazione, imparare a valutarla adeguatamente per prendere le giuste decisioni nella sua vita.
Imparare a interagire con il mondo è al centro della nostra vita e si basa su un'adeguata valutazione di ciò che sta accadendo nel mondo che ci circonda. Per questo, è importante formare la moralità fin dalla tenera età, vivendo per coscienza, che aiuterà a imparare a navigare nel flusso di informazioni che ci arrivano.
