La società è un organismo vivente e il suo stato dipende da molte componenti, che sono multi-vettore, interconnesse e si influenzano a vicenda, anche quando sembrano non intersecarsi. Daremo uno sguardo più da vicino a questa rete per renderci conto che qualsiasi piccola cosa può essere fatale e dipende da ciascuno di noi o portare via la vita a qualcuno, o salvarla, riempiendola di significato profondo.
L'informazione è un prodotto che forma, trasforma, dirige la società, che è denotata dalla parola generale visione del mondo. Cosa comprende questo capiente concetto?
Atteggiamento verso il passato, attitudine al presente con i suoi scopi e obiettivi per il futuro, dove traiamo motivazioni dalla consapevolezza di noi stessi in congiunzione con la società. Milioni di domande spesso non vengono interpretate criticamente da noi, ma sono le risposte ad esse che giocano un ruolo decisivo nella nostra vita, influenzando gli altri.
Con cosa respira la società? Con cosa sono occupati i pensieri? Cosa sogna, cosa mangia? Quali scopi e obiettivi si pone, su quali motivazioni si basa nel prendere decisioni?.. Il cervello umano può essere paragonato a un computer, solo un computer quantistico che lavora costantemente con le informazioni ricevute e le applica in conformità con qualità innate che degradano o rivelano il loro potenziale attraverso il prisma dell'interazione con la società.
Al giorno d'oggi, poche persone sono sorprese dall'uso delle tecniche di PNL (Programmazione Neuro Linguistica), dove usiamo lo strumento principale come pensiero e parola. Ma voglio attirare la vostra attenzione sul fatto che questo strumento funziona non solo quando abbiamo deciso di lavorarci, ma funziona sempre, in ogni momento della nostra vita, e ha funzionato per i nostri genitori e nonni. Insieme agli utili sviluppi dei nostri antenati, codificati nel DNA, in diverse aree del cervello, abbiamo ereditato un certo numero di quelle codifiche che vengono decompresse in noi quando potremmo nemmeno sospettarlo, e qualsiasi cosa può servire come l'ultima goccia.
Non vale la pena considerare casi individuali estrapolati dal contesto del quadro generale della storia della società, delle famiglie e della vita, e le singole persone che hanno già mostrato la loro crudeltà non dovrebbero essere registrate come emarginate.
Ora la Russia è sull'orlo dell'abisso, e solo un passo la separa dalla decisione di cadere nell'abisso o di andare nella direzione opposta. Il 17 ottobre 2018 a Kerch, quando 21 persone sono morte insieme al tiratore, ci siamo avvicinati a questa linea. L'Occidente è già in declino, lasciando quella pietra miliare molto indietro, nel 1999, quando si verificò uno dei casi più eclatanti di massacri.
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Non potevamo permetterci di affrontare le distorsioni introdotte in precedenza, in URSS, per una serie di ragioni. Il nostro cervello quantistico oggi, nell'era di Internet, televisione, social network, comunicazioni mobili, raccoglie in 5-10 anni quella quantità di spazzatura non elaborata che non avrebbe potuto essere raccolta prima di 60-80 anni. La psiche ha accumulato distorsioni per molto più tempo.
E quei problemi che avrebbero potuto manifestarsi nelle nostre nonne e nei nostri nonni in età avanzata, superano i giovanissimi, quelli che non hanno esperienza di vita e che sono molto più difficili da affrontare lo stress mentale con i più forti cambiamenti ormonali nel corpo.
Senza nemmeno addentrarci nella giungla profonda della codifica ereditata dagli antenati, si possono risalire alle cause della crescente crudeltà nella società tra i giovani ei bambini.
1. Gli anni '90 furono estremamente difficili per la sopravvivenza e molti genitori non furono più in grado di dedicare all'istruzione tutto il tempo che potevano nell'URSS.
2. Negli anni '90, tonnellate di prodotti mediatici di second'ordine nei film e nell'animazione sono stati riversati sulla coscienza inesperta di una persona sovietica che non aveva l'immunità e l'abilità di elaborare criticamente le informazioni.
3. Se un adulto negli anni '90 era impegnato con la sopravvivenza e aveva almeno un po 'di pensiero critico, anche con una scarsa disponibilità informativa, allora questo prodotto si è fuso direttamente nel subconscio per i bambini, diventando la base per la formazione della loro crescente coscienza.
4. Gli insegnanti di tutto lo spazio post-sovietico, inclusa la Russia, ogni anno cominciarono a essere sempre più guidati nella struttura di programmi distruttivi filo-occidentali, che a quel tempo avevano mostrato la loro inconsistenza.
5. Ora ci sono solo pochi insegnanti del periodo sovietico, ei programmi di formazione contengono una forcella sempre crescente della loro distruttività, essendo redatti o proibitivamente semplici e noiosi, o proibitivamente difficili e incomprensibili.
6. Un bambino fin dalla nascita ha accesso ai gadget e nei primi 3-6 anni della sua fase più attiva di apprendimento del mondo viene privato dell'opportunità di creare nel suo cervello quantistico una base su cui costruire i mattoni della conoscenza. Solo un'attività di manipolazione del soggetto può fornire una tale opportunità, e solo essa. Ed è estremamente difficile porre su un fondamento di conoscenza assente o molto fragile, e con l'aggiunta di curricula anti-pedagogici e antipsicologici, dove l'insegnante è costretto a occuparsi di tonnellate di carte, non è più necessario parlare del processo di apprendimento, e ancor più dell'educazione.
7. L'industria dei giochi online, dei film aggressivi, dei cartoni animati è in crescita ei bambini, dalla nascita abituati a stare seduti davanti allo schermo invece dell'attività fisica, hanno un piccolo database nel loro cervello quantistico per l'attività cognitiva attiva, capacità di comunicazione minime, costruendo ponti di amicizia e interazione tra loro. altro, a seguito del quale si concentrano su una vita creata artificialmente, dove sono presumibilmente onnipotenti e intelligenti. Più un bambino trascorre il tempo su un surrogato per vivere la vita, più incertezza, paure nascono e cresce l'aggressività subconscia a causa della mancanza di appagamento, una sensazione di vuoto, inutilità.
8. I valori europei fin dalla nascita infondono un atteggiamento consumistico nei confronti dei genitori, degli insegnanti, e un bambino sin dalla tenera età considera normale misurare tutto con il denaro, pretendendo l'attenzione a se stesso come unico centro di attenzione possibile, dove tutto e tutti devono vivere per lui.
9. I valori europei, in cui i bambini hanno diritti solidi e gli adulti hanno responsabilità, riducono al minimo la possibilità di instillare la comprensione e l'applicazione nella vita di un concetto come la responsabilità. E raggiungendo l'adolescenza, quando c'è un forte rilascio ormonale, otteniamo un caos incontrollabile, amareggiato dal mondo intero. Poiché il livello di conoscenza, abilità e abilità non è così grande da mostrare il tuo "io" in modo costruttivo, in questo momento non c'è comprensione della responsabilità personale di ciò che sta accadendo e al livello del gioco e di altri contenuti video, l'intera gamma di manifestazioni distruttive è padroneggiata come norma, il che si traduce in focolai domestici da capricci a comportamenti violenti, a un'ulteriore escalation, in cui qualsiasi conflitto minore a casa, in qualsiasi istituto scolastico e in qualsiasi altro luogo può portare a un'esplosione,dove scomparirà l'ultimo filo dell'umanità, dove i massacri sono imminenti.
Tutto quanto sopra è la norma per la maggior parte delle generazioni già adulte e più giovani con vari gradi di gravità.
Il fattore scatenante può essere qualsiasi cosa e in qualsiasi momento, in una qualsiasi delle famiglie, dove potrebbero anche non sospettare che la situazione non sia più sicura.
I doppi standard del diritto internazionale e dei valori europei a costo delle vite e dei destini spezzati di molte persone hanno già mostrato il loro fallimento. È tempo di assumerci la responsabilità di ciò che sta accadendo su noi stessi e cambiare la situazione attuale.
Cosa fare?
In Russia sono necessari cambiamenti sistemici e costruttivi!
1) La riforma costituzionale è vitale.
È necessario ascoltare le parole del presidente del comitato investigativo Alexander Bastrykin ed eliminare il "sabotaggio legale" che è stato introdotto nella Costituzione della Federazione Russa negli anni '90 dagli agenti dei servizi speciali occidentali nell'articolo 15, clausola 4 - sul primato del diritto internazionale sul diritto interno.
Anche in Russia è necessario avere traguardi e obiettivi a livello statale! L'articolo 13, clausola 2 della Costituzione vieta l'ideologia dello stato e quindi offre a tutti l'opportunità di seminare una cultura aliena e una visione del mondo consumistica nel nostro paese come normale, piantando un culto della depravazione e della violenza.
Naturalmente, questo è solo l'inizio, ma questi sono punti fondamentali che consentono alle ONP straniere e ad altre organizzazioni senza scopo di lucro di prosperare nella permissività.
2) Riforma nei media.
L'agenda dei media, dei video, dell'audio e della stampa è uno strumento di distruzione o di creazione. È ora di iniziare a utilizzare la PNL come strumento creativo.
3) Riforma nell'istruzione.
Sono necessari cambiamenti fondamentali nel sistema educativo.
Il 26 aprile 2016, V. V. Putin ha definito la partecipazione di fondazioni e istituzioni straniere all'istruzione russa "estremamente pericolosa".
In precedenza, un'evoluzione umana abbastanza efficace, l'apprendimento era più spesso basato su sforzi forzati, che al di sotto avevano la base della paura: freddo, fame, condanna della società. Ma questa non è una componente costante, e per un'umanità vitale è necessario formare una piattaforma, un ambiente in cui una persona si svilupperà incondizionatamente.
La base strategica e tattica per tutto quanto sopra dovrebbe essere la formazione di tali valori fondamentali della società:
1. Onore, patriottismo in contrapposizione alla codardia e al tradimento.
2. Unità, sostegno reciproco, assistenza reciproca (l'uomo è amico dell'uomo) in opposizione alla frammentazione, distacco (l'uomo è nemico dell'uomo, la mia capanna è al limite).
3. Decenza, onestà, responsabilità, rispetto della legge (basata sulle leggi degli antenati, sul valore della vita) in opposizione all'illegalità e all'adozione di leggi di natura consumistica, distruttiva, irresponsabilità, inganno, mancanza di principi.
4. Uno stile di vita sano (sport, amore per la natura, alimentazione sana, purezza di pensieri, parole) al contrario del sabotaggio (aggressività, linguaggio volgare, litigi, alcolismo, tossicodipendenza).
5. Diligenza e rispetto per il proprio lavoro e per chi li circonda, in opposizione al parassitismo, al consumismo, al disprezzo per il lavoro in quanto tale e per il lavoro altrui.
6. Virtù, umanità, generosità, contrapposte all'avidità, all'egoismo, alla disumanità, all'egocentrismo.
7. Rispetto contro maleducazione.
8. Conoscenza, rispetto per la storia, la cultura, gli eroi che hanno difeso la loro Patria, i valori culturali in contrasto con l'oblio, l'occultamento, la distorsione della conoscenza, la storia della cultura e falsi eroi che diffamano l'onore, la coscienza, la dignità della nostra Patria e dei nostri antenati.
9. Autosviluppo, ricerca attiva della conoscenza, rivelazione di talenti, opportunità e capacità, superamento di se stessi e crescita su se stessi di ieri, in opposizione al degrado, alla pigrizia e alla competizione malsana per il bene dell'autoaffermazione a scapito dei deboli.
10. Il valore della Terra, dell'aria, dell'acqua e di tutto ciò che esiste come dono della natura, che ci viene dato gratuitamente in amore e gratitudine, per la divulgazione del nostro potenziale come campo di potenziali opportunità e la realizzazione del diritto di scegliere. In contrasto con l'atteggiamento servile e consumistico verso tutto ciò che ci circonda. (Tutto ciò che ci circonda è tanto nostro quanto non nostro. Essere a casa, ma ricordati che siamo ospiti. Dopo di noi, tutto ciò che esiste andrà ai nostri discendenti, e cosa e in quale stato rimarrà dipende da ciascuno di noi).
11. Il valore della vita di tutti, a prescindere da qualsiasi caratteristica, in opposizione alla discriminazione e alla scoperta di chi ha più valore e chi ha diritto alla vita.
12. Integrità, unità! Questo è l'unico modo per allontanarsi dall'estremo e scoprire cosa è importante: pubblico o personale! La verità è sempre nel mezzo! Sono importante e prezioso per la mia unicità all'interno della società, che è preziosa e importante non meno e non più di me. Ciascuno individualmente vale quanto la società nel suo insieme. Gli interessi della società sostengono l'unicità di ciascuno, l'unicità di ciascuno sostiene la società nel suo insieme. Al contrario della frammentazione e del postulato Dividi e conquista.
Come diceva L. N. Tolstoy, "solo il miglioramento morale delle persone può migliorare le condizioni di vita sociale".
"Le radici di tutti i problemi della nostra società risiedono nella sfera della moralità"
V. V. Putin
Sukhomlinsky credeva che "un fondamento indimenticabile di convinzione morale è posto nell'infanzia e nella prima adolescenza, quando il bene e il male, l'onore e il disonore, la giustizia e l'ingiustizia sono accessibili alla comprensione di un bambino solo a condizione di vivida chiarezza, prova del significato morale di ciò che vede, fa, osserva" …
Naturalmente, solo un approccio globale alla protezione della sovranità della Russia darà un risultato positivo, e quanto sopra è solo uno schizzo dei colpi per il lavoro fondamentale, multistrato e multi-vettoriale di specialisti, molti russi, che richiede un'ampia discussione e sviluppo delle fasi necessarie, strumenti per realizzare trasformazioni reali nell'attuazione del piano. Credo che sia importante comprendere chiaramente la gravità della situazione e la profondità delle parole pronunciate da V. V. Putin:
Autore: Anna-Sofia Krymskaya
