Le notizie dal mondo delle scienze esatte hanno macchiato a tradimento l'effetto della dose mattutina di Azaleptin per noi.
Sul sito web dell'Ispector of Public Educational Institutions dello Stato di Washington (USA) c'è un documento chiamato "Math Ethnic Studies framework", che ci apre gli occhi su cosa sia realmente la matematica e cosa dovrebbe essere insegnata. Secondo il Washington DCO, la matematica è razzista una scienza al servizio della teoria della supremazia bianca e mirata a opprimere gli studenti di colore e gli scolari - il che significa che è urgente iniziare a insegnarla correttamente.
Invece di radici quadrate, equazioni e integrali, Potenza e Oppressione sono ora centrali per lo studio della matematica. E ora il compito importante del corso di matematica è imparare come affrontare il terribile stato di cose in cui "la matematica occidentale è l'unica espressione legittima di identità e intelligenza matematica", che "priva i rappresentanti delle minoranze di colore dei diritti" e "distrugge il loro contributo storico (alla matematica)".
Insieme alla tavola pitagorica, gli studenti "colorati" sono incoraggiati a pensare ad altre importanti domande:
- Qual è la "mia identità matematica"?
- Come ci si sente ad essere un matematico (e di colore)?
- Ci sono autorità in matematica?
- Quali storie sono importanti per il tuo legame culturale con la matematica?
Video promozionale:
- Cosa è "giusto" e chi l'ha detto?
I compiti per gli insegnanti sembrano molto più progressivi e scientifici:
- Analizza come l'antica conoscenza matematica è stata usurpata dalla cultura occidentale
- Spiegare come la matematica, la scienza e la tecnologia continuano ad essere utilizzate per opprimere ed emarginare le persone di colore
- Criticare il sistema che proibisce l'accesso delle minoranze colorate alla conoscenza matematica
- Evidenziare le disuguaglianze inerenti al sistema di classificazione standardizzato
- Spiegare come la matematica viene utilizzata per sfruttare le risorse naturali
- Spiegare come la matematica contribuisce all'oppressione economica.
Pazzi per una nuova occhiata alla calcolatrice, abbiamo deciso di verificare la realtà e abbiamo scoperto che il programma è solo uno dei tanti esempi di hype politico nelle scienze esatte. Ad esempio, uno degli oracoli della "nuova matematica", professore all'Università dell'Illinois Rochelle Gutierrez, scrive nel suo libro: "La matematica stessa è" bianca ". Chiunque sia riconosciuto per lo sviluppo della matematica, che sia bravo in matematica e che sia considerato parte della comunità matematica è generalmente percepito come rappresentante della razza bianca … Concetti come il "teorema di Pitagora" o "pi" danno l'impressione che la matematica sia stata principalmente creata dai greci e altri europei ". Il professor Gutierrez ritiene che tra i matematici-professori, i caucasici siano immeritatamente la maggioranza e "le minoranze spesso affrontano la microaggressione nelle classi di matematica,quando sono giudicati dalla loro capacità di pensare in modo astratto ". Conclusione: "la conoscenza (matematica) non può essere oggettiva, deve essere compresa soggettivamente".
Cari amici, potreste essere persone di vedute retrograde e considerare ancora la matematica come un linguaggio universale internazionale di formule che non divide le persone in bianco, nero, giallo o marrone.
Ma il mondo delle PR vittoriose, i media vittoriosi e la congiuntura culturale vittoriosa hanno acceso microfoni e lenti le vostre (e le nostre, tra l'altro) visioni all'indietro della realtà circostante. Questo mondo con un buffo urlo ripetutamente, circa una volta ogni decennio, è in grado di riscrivere la propria storia, aggiungendo e rimuovendo qualsiasi vittoria o sconfitta a piacimento. E matematici in un territorio separato, se necessario, si piega anche alla sterilità razziale e di genere.
Accademico V. I. Arnold sull'educazione americana:
