L'umanità si sta muovendo costantemente lungo la strada del progresso. Ci siamo diffusi in tutta la Terra, abbiamo costruito un mucchio di macchine ingegnose, visitato la luna, affondato sul fondo dell'oceano e istituito il Premio Nobel per i risultati nella scienza e nella letteratura. Tuttavia, in questo momento, alcuni scienziati credono seriamente che i bambini di oggi siano molto indietro nello sviluppo rispetto ai loro coetanei 25-30 anni fa. In caso affermativo, di chi è la colpa e cosa fare? E hai bisogno di fare qualcosa?
BREVE SULLA PRINCIPALE
Il nostro cervello è un organo molto, molto flessibile e può adattarsi a qualsiasi circostanza. Probabilmente, tutti possono ricordare momenti della sua vita in cui in situazioni difficili ha trovato rapidamente le giuste soluzioni. E viceversa: vale la pena rilassarsi davanti alla TV o al computer e sembra che il nostro cervello interrompa quasi l'attività cosciente, assorbendo senza mente le immagini proposte, essenzialmente le stesse notizie o risposte già pronte a semplici domande. La scienza conferma lo stesso. Negli anni '40, lo psicologo, filosofo e fisiologo canadese Donald Hub rilasciava diversi topi di laboratorio a casa sua, dando loro completa libertà. Poche settimane dopo, li riportò in laboratorio e li mise in un labirinto per i test tradizionali. E cosa? I ratti che camminavano "allo stato brado" si sono rivelati molto più intelligenti dei loro compagni, che non hanno lasciato le loro gabbie,e ha risolto i problemi in modo più creativo e veloce. Inutile dire che da allora sono stati effettuati innumerevoli esperimenti simili? E tutti hanno ripetutamente confermato la stessa verità: più è diverso l'ambiente esterno in cui si trova l'animale, più è intelligente e intelligente. Ciò si riflette non solo nel comportamento, ma anche a livello fisiologico. È stato dimostrato che in tali animali le dimensioni del cervello e della sua corteccia aumentano, le sinapsi dei neuroni si rafforzano, compaiono nuovi processi detritici, responsabili della comunicazione con altri neuroni. È emerso anche un termine scientifico che illustra un effetto simile sul cervello dell'ambiente: "arricchimento ambientale".più è diversificato l'ambiente esterno in cui si trova l'animale, più è intelligente e intelligente. Ciò si riflette non solo nel comportamento, ma anche a livello fisiologico. È stato dimostrato che in tali animali le dimensioni del cervello e della sua corteccia aumentano, le sinapsi dei neuroni si rafforzano, compaiono nuovi processi detritici, responsabili della comunicazione con altri neuroni. È emerso anche un termine scientifico che illustra un effetto simile sul cervello dell'ambiente: "arricchimento ambientale".più è diversificato l'ambiente esterno in cui si trova l'animale, più è intelligente e intelligente. Ciò si riflette non solo nel comportamento, ma anche a livello fisiologico. È stato dimostrato che in tali animali le dimensioni del cervello e della sua corteccia aumentano, le sinapsi dei neuroni si rafforzano, compaiono nuovi processi detritici, responsabili della comunicazione con altri neuroni. È emerso anche un termine scientifico che illustra un effetto simile sul cervello dell'ambiente: "arricchimento ambientale".che illustra un effetto simile sul cervello dell'ambiente - "arricchimento ambientale".che illustra un effetto simile sul cervello dell'ambiente - "arricchimento ambientale".
GADGET INVECE DI CERVELLI
Ricordiamo la nostra infanzia. Giocavamo all'aperto pieni di lividi e ferite. Abbiamo scalato alberi, tetti e scantinati. A proprio rischio e pericolo, non accompagnati da adulti, hanno esplorato l'area circostante una città o un villaggio, spesso spostandosi molto lontano da casa. Non avevamo paura di andare noi stessi nella foresta per i funghi, nuotare nei fiumi e nei laghi, attraversare la città con i mezzi pubblici oa piedi. Avevamo dozzine di amici e compagni con i quali abbiamo parlato faccia a faccia. Abbiamo cercato risposte alle domande nei libri, per i quali ci siamo iscritti alle biblioteche e non abbiamo perso tempo per la lettura.
E i nostri bambini giocano ai videogiochi senza alzare lo sguardo dagli schermi, fanno amicizia con le stesse persone come loro, da remoto tramite Internet, i motori di ricerca danno loro risposte pronte a qualsiasi domanda. Non tutti i bambini, ovviamente. Ma la maggior parte di loro lo è. Gli scienziati prevedono che il prossimo anno il 70% della popolazione russa disporrà di smartphone (l'80% negli Stati Uniti, in Germania e in Giappone, l'84% in Corea del Sud). E non c'è dubbio che i bambini e gli adolescenti diventeranno i principali proprietari. Primo, perché padroneggiano nuovi gadget e tecnologie digitali più velocemente degli adulti. In secondo luogo, gli stessi adulti spesso preferiscono attaccare al loro bambino un nuovo "giocattolo" elettronico, seguendo il vecchio proverbio: "Qualunque cosa il bambino si diverta, purché non pianga". E il bambino inizia a divertirsi con forza e principale. Risultato: ritardo dello sviluppo, atrofia delle capacità di pensiero indipendente, perdita di memoria, disturbo dell'attenzione,basso livello di autocontrollo. Di nuovo, non tutto. Ma, come mostrano gli studi, moltissimi bambini dell'era digitale e il numero di loro cresce ogni anno. Allo stesso tempo, i cambiamenti fisici nel loro cervello assomigliano a quelli che si verificano nelle prime fasi della demenza senile o anche dopo una lesione cerebrale traumatica.
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È TUTTO COSÌ MALE?
Ricordiamo. “I bambini hanno smesso di obbedire ai loro genitori. A quanto pare, la fine del mondo non è lontana ". Questa è un'iscrizione sul muro di un antico tempio egizio, datato al XV secolo a. C. Ed ecco cosa scrisse Socrate mille anni dopo: “I giovani di oggi sono abituati al lusso. Si distingue per le cattive maniere, disprezza le autorità, non rispetta gli anziani. I bambini litigano con i loro genitori, ingurgitano avidamente cibo e molestano gli insegnanti ". Non suona come il nostro gemito per la giovinezza oggi? Sì, non si staccano da smartphone e tablet, restano su Internet per giorni e, ci sembra, leggono poco. Tuttavia, le stesse preoccupazioni sono state espresse da adulti e genitori dei paesi sviluppati in relazione ai bambini durante la rapida espansione della televisione. Si credeva che un bambino che trascorre più di due ore al giorno davanti alla schermata blu sia a rischio. Visione offuscataritardo dello sviluppo mentale, ridotta attenzione, mancanza di capacità di pensiero analitico, incapacità e riluttanza a leggere: questa è una serie incompleta di pericoli che attende coloro che, sin dall'infanzia, non possono immaginare la propria vita senza una "scatola di zombi". E cosa? Sono passati decenni e bambini che si suppone siano cresciuti "in televisione" sono diventati ingegneri, insegnanti, lavoratori altamente qualificati, uomini d'affari, scrittori e medici di successo. Niente di peggio dei loro predecessori, che per primi hanno visto lo show televisivo da adulti. Ora abbiamo Internet onnipresente, smartphone-tablet continui e tutti gli stessi pericoli. Ma non li stiamo esagerando, come una volta abbiamo esagerato l'influenza negativa della televisione?che fin dall'infanzia non possono immaginare la propria vita senza una "scatola di zombi". E cosa? Sono passati decenni e bambini che si suppone siano cresciuti "in televisione" sono diventati ingegneri, insegnanti, lavoratori altamente qualificati, uomini d'affari, scrittori e medici di successo. Niente di peggio dei loro predecessori, che per primi hanno visto lo show televisivo da adulti. Ora abbiamo Internet onnipresente, smartphone-tablet continui e tutti gli stessi pericoli. Ma non li stiamo esagerando, come una volta abbiamo esagerato l'influenza negativa della televisione?che fin dall'infanzia non possono immaginare la propria vita senza una "scatola di zombi". E cosa? Sono passati decenni e bambini che si suppone siano cresciuti "in televisione" sono diventati ingegneri, insegnanti, lavoratori altamente qualificati, uomini d'affari, scrittori e medici di successo. Niente di peggio dei loro predecessori, che per primi hanno visto lo show televisivo da adulti. Ora abbiamo Internet onnipresente, smartphone-tablet continui e tutti gli stessi pericoli. Ma non li stiamo esagerando, come una volta abbiamo esagerato l'influenza negativa della televisione?Ora abbiamo Internet onnipresente, smartphone-tablet continui e tutti gli stessi pericoli. Ma non li stiamo esagerando, come una volta abbiamo esagerato l'influenza negativa della televisione?Ora abbiamo Internet onnipresente, smartphone-tablet continui e tutti gli stessi pericoli. Ma non li stiamo esagerando, come una volta abbiamo esagerato l'influenza negativa della televisione?
PERDERE LA MISURA E PERDERETE IL MONDO
E viceversa. E inoltre ogni fenomeno ha due facce, e "tutto mi è permesso, ma niente mi possiede" (Apostolo Paolo). È possibile citare tali esempi di saggezza umana per molto tempo, la cui essenza non è cambiata per millenni: finché l'umanità si sviluppa, dovrà sempre affrontare molte cose pericolose, che essa stessa porta alla vita. Così è stato, è e, speriamo, sarà. L'invenzione della polvere da sparo e della dinamite. Energia nucleare. La televisione. Ingegneria genetica. Informatizzazione universale e Internet. E questo è solo l'inizio. Davanti a noi c'è l'emergere dell'intelligenza artificiale, la padronanza della fusione termonucleare, l'antigravità, il trasporto zero … La domanda non è se tutto ciò sia pericoloso (ovviamente pericoloso!). E su come ridurre al minimo il pericolo derivante da nuove scoperte e tecnologie e il vantaggio al massimo.
E la risposta a questa domanda, credo, si trova nel sottotitolo sopra. Conoscere i limiti. Solo è in grado di condurre una persona tra la Scilla della permissività e la Cariddi del completo autocontrollo. I più saggi lo sanno da tempo e non acquistano smartphone e tablet per i propri figli fino a una certa età. E poi ne limitano fortemente l'uso. Questo è ciò che Steve Jobs, il fondatore dell'impero dei computer Apple, ha fatto con i suoi figli. Il creatore dei servizi Blogger e Twitter, Evan Williams, fa lo stesso, i suoi due figli possono usare i loro smartphone e tablet per non più di un'ora al giorno. Ed è giusto. Un'auto e un aeroplano sono progettati per consegnarci ovunque nel mondo il prima possibile e con il massimo comfort. Ma nessuno sano di mente mette un bambino al volante o al volante.
In conclusione, presentiamo un estratto dalla lettera del famoso scrittore intellettuale Umberto Eco al nipote. “… Il tuo cervello può durare fino a 90 anni, ea novant'anni, se lo eserciti, ricorderai più di quanto ricordi ora. Verrà il giorno e invecchierai, ma sentirai di aver vissuto mille vite, come se avessi partecipato alla battaglia di Waterloo, assistito all'assassinio di Giulio Cesare, visitato il luogo in cui Berthold Schwartz, mescolando varie sostanze in un mortaio nel tentativo di ottenere oro, accidentalmente ha inventato la polvere da sparo ed è volato in aria (e quindi ne ha bisogno!). E gli altri tuoi amici, che non cercano di arricchire la loro memoria, vivranno solo una vita propria, monotona e priva di grandi emozioni.
E questo, forse, dice tutto.
Akim Bukhtatov
