- Parte 1 - Parte 2 - Parte 3 -
Capitolo XIII. COSA DEVE ESSERE IL MOVIMENTO SULLA LUNA?
Ora non è un segreto per nessuno che gli americani "abbiano creato" l'effetto della gravità lunare nel padiglione in un modo piuttosto primitivo, accessibile a qualsiasi amante del cinema - cambiando la velocità di ripresa. Scattare ad alta velocità e poi proiettare il metraggio in modalità normale ha prodotto un movimento più lento sullo schermo.
La domanda - quanto è necessario cambiare la velocità di ripresa per simulare la gravità lunare sulla Terra tramite il cinema - è stata più volte discussa nei forum dedicati alla truffa lunare. La risposta è facilmente ricavabile dalla formula della distanza percorsa con moto uniformemente accelerato. La formula è semplificata quando la velocità iniziale di un oggetto è zero, ad esempio, quando un oggetto cade semplicemente dalla mano. Quindi la formula, nota a tutti dal corso di fisica, assume la forma:
Un oggetto sulla Luna cadrà 2.46 volte più a lungo che sulla Terra. Di conseguenza, la velocità di scatto deve essere aumentata di 2,46 volte in modo che il movimento durante la proiezione rallenti, come se la caduta dell'oggetto avvenisse sulla Luna. Per fare ciò, invece della velocità standard di 24 fotogrammi al secondo, imposta 59 fps o, arrotondato per eccesso, 60 fps. Questo è un modo primitivo per far scendere gli oggetti in caduta più lentamente, come in condizioni di gravità lunare: devi girare un film a 60 fps e mostrarlo a 24 fps.
In questo modo, puoi solo modificare la durata della caduta libera, o, in altre parole, rallentare il tempo trascorso nel salto, ma è impossibile influenzare la lunghezza del percorso. Se una persona durante un salto leggero vola 1 metro in condizioni terrestri, a qualsiasi velocità spariamo questo salto, non diventerà più lungo. Poiché era di 1 metro, rimarrà lo stesso, indipendentemente dal grado di decelerazione della velocità di dimostrazione. E sulla Luna, a causa della debole gravità, la lunghezza del salto dovrebbe aumentare più volte. E il salto più semplice dovrebbe assomigliare a una campata di 5 metri. Questa è la distanza, per esempio, nel mio ingresso, nel mio appartamento, da una parete all'altra. Questi sono i salti che abbiamo visto nel film "Space Flight" (1935). Ma la NASA non ha potuto mostrare nulla del genere, nemmeno vicino a questo. Anche se sapeva perfettamente come doveva essere un salto sulla luna.
Il fatto è che già a metà degli anni '60 del XX secolo, i simulatori di gravità lunare venivano prodotti presso il Langley Research Center (uno dei centri chiave della NASA).
Poiché quando la gravità cambia, la massa non cambia, ma cambia solo il peso (la forza con cui l'oggetto preme sul supporto), questo principio è alla base del simulatore: in condizioni terrestri, il peso di una persona può essere modificato. Per fare ciò, deve essere appeso ai lettini in modo tale da premere sul supporto con una forza 6 volte inferiore al normale. Un filmato didattico spiega come farlo (Figura XIII-1).
Fig. XIII-1. L'annunciatore spiega come ridurre la pressione del supporto laterale.
Per questo, la piattaforma laterale (passerella) deve essere inclinata di un angolo di 9,5 °. La persona è sospesa su binari verticali, fissati superiormente ad una ruota che assomiglia a un cuscinetto (unità carrello), che a sua volta rotola lungo la rotaia (Fig. XIII-2).
Fig. XIII-2. Schema della sospensione di una persona in un simulatore di gravità lunare.
La persona è sospesa in cinque punti: dietro il corpo in due punti, un attacco per ogni gamba e un altro attacco per la testa (Fig. XIII-3).
Figura XIII-3. La persona è sospesa in cinque punti. La piattaforma di supporto è inclinata con un angolo di 9,5 °.
Così, in condizioni terrestri, vengono ricreate condizioni di debole attrazione lunare. Per comodità di confronto, il filmato (come nel caso della gravità lunare) viene ruotato in posizione verticale e posizionato accanto al filmato ripreso nella posizione normale di una persona (con gravità) - Fig. XIII-4.
Fig. XIII-4. Confronto tra l'altitudine di un salto da fermo in condizioni terrestri (a sinistra) e un salto sulla luna (a destra).
Puoi vedere che saltando da un luogo, con la gravità terrestre, una persona sale all'altezza del ginocchio e con l'attrazione lunare una persona può saltare a un'altezza di circa 2 metri, ad es. più alto della sua altezza (Fig. XIII-5).
Fig. XIII-5. Salto da un punto in alto sulla Terra (a sinistra) e imitazione di un salto sulla Luna (a destra).
Film di addestramento del Langley Research Center sul simulatore di gravità lunare (1965):
Il filtro di allenamento mostra anche la differenza nei movimenti di una persona durante la gravità e in condizioni di gravità debole in diverse situazioni: quando una persona cammina con calma, quando corre, quando si arrampica su un palo verticale, ecc. a passeggio? Per fare un passo in avanti, in condizioni di debole gravità, una persona deve piegarsi fortemente in avanti in modo da portare in avanti il centro di gravità (Fig. XIII-6).
Fig. XIII-6. In condizioni di debole gravità (foto a destra), una persona deve sporgersi molto di più in avanti per camminare con un passo normale.
Come si svolge il movimento? Ad esempio, sei fermo e hai deciso di andare avanti. Cosa fai prima? Inclini il corpo in avanti, in modo che il centro di gravità sia fuori dal supporto (fuori dai piedi), e inizi a cadere lentamente in avanti, ma immediatamente "getti" una gamba in avanti, impedendo al corpo di cadere; spingere con questa gamba, il corpo continua a muoversi in avanti per inerzia, quasi pronto a cadere, ma si sostituisce immediatamente l'altra gamba.
Eccetera.
Quando il movimento viene avviato, non è l'equilibrio statico che diventa principale, ma dinamico: il corpo cade continuamente e ritorna nella sua posizione originale, quindi si verificano oscillazioni attorno a un asse di equilibrio, che non coincide con la linea verticale ed è leggermente in avanti. Con il passare del tempo si sviluppa l'automatismo di stabilire l'equilibrio.
Il film fornisce non solo un'immagine qualitativa delle differenze, ma anche quantitativa. Nella cornice ci sono pali bianchi alti 1 metro, la cui distanza è di un metro e mezzo, che corrisponde a 5 piedi (Fig. XIII-7, a sinistra). Puoi facilmente determinare che mentre corri sulla Terra a una velocità di 3 m / s (10 piedi / s), la lunghezza del passo in un salto raggiunge un metro e mezzo e, sotto la gravità lunare, alla stessa velocità di movimento, la falcata è allungata di quasi 5 metri (15 piedi). Per determinare la distanza sulla pista (Figura XIII-7, a destra), ci sono segni in piedi, 3 piedi è circa 1 metro.
Fig. XIII-7. Confronto tra la corsa sulla Terra e sulla Luna.
E ciò che salta subito all'occhio, mentre fa jogging sulla "Luna", una persona deve inclinare il corpo di un angolo di circa 45 ° (Fig. XIII-8).
Figura XIII-8. Fare jogging in condizioni terrestri (a sinistra) e in condizioni lunari gravità (a destra).
Abbiamo combinato diverse fasi di un singolo salto per mostrare come appare il salto in un ambiente a bassa gravità. La linea verde è l'inizio del salto, la linea rossa è la fine del salto (Figura XIII-9).
Figura XIII-9. Con una gravità debole, una campata durante la corsa raggiunge i 5 metri. La linea verde è una spinta con il piede sinistro, la linea rossa è un atterraggio con il piede destro.
Film di formazione del NASA Langley Research Center: come cambia il movimento umano sotto una debole gravità:
Capitolo XIV. PERCHÉ GLI ASTRONAUTI LANCIANO LA SABBIA COSÌ MANUALMENTE?
Quindi, anche pochi anni prima del lancio dell'Apollo 11, gli esperti americani sapevano esattamente come dovrebbero apparire i movimenti degli astronauti sulla luna: salta in alto - uno e mezzo - due metri, salta in avanti mentre fai jogging - 4-5 metri. Considerando che i test nel simulatore di gravità lunare sono stati effettuati senza una tuta spaziale pesante, e la tuta spaziale soffocerebbe tutti i movimenti, è possibile dividere i valori ottenuti approssimativamente a metà. Quindi, speravamo di vedere sulla Luna salti fino a un'altezza di circa un metro e una lunghezza di 2-2,5 metri.
Cosa ci ha mostrato la NASA? Ecco le corse sulla Luna dalla missione Apollo 17: l'astronauta riesce a malapena a staccare le gambe dalla sabbia - l'altezza dei salti è di 10-15 cm dalla forza, la lunghezza del salto non supera i 70-80 cm. È la Luna? È abbastanza ovvio che l'azione si svolge sulla Terra (Fig. XIV-1).
Fig. XIV-1 (gif). Scappa dalla missione * Apollo 17 *. * Astronauta * specialmente piede torto per lanciare sabbia ai lati.
La NASA non è riuscita a ripetere la lunghezza e l'altezza del salto "come sulla luna" in condizioni terrestri. La lunghezza del salto non può essere aumentata con alcun mezzo cinematografico. È vero, in alcuni degli scatti, di cui parleremo un po 'più tardi, la NASA ha utilizzato la sospensione degli astronauti su sottili funi metalliche, e questo si fa sentire. Ma il più delle volte, gli attori hanno fatto jogging senza salotti. La lunghezza del salto si è rivelata poco convincente.
Rimaneva l'unico parametro che poteva creare l'illusione di essere sulla Luna: questo è il rallentamento nel tempo della caduta degli oggetti. Se hai pazienza, stringi i denti e guardi diverse ore di film e riprese video noiosamente monotone, presumibilmente girati sulla luna, allora sarai sorpreso che gli astronauti abbiano reclutato alcuni pasticcioni: gli astronauti di tanto in tanto lasciano cadere martelli, borse, scatole e altri oggetti dalle loro mani … Naturalmente, questo è fatto apposta per mostrare che gli oggetti in caduta cadono con decelerazione, come se sulla luna.
E ovviamente sì, sì, sì. Tu stesso sei pronto a dire questa frase: spargere sabbia. Gli astronauti prendono a calci la sabbia con i piedi in modo maniacale in modo che la sabbia che si disperde lentamente dimostri che gli astronauti sono presumibilmente sulla luna.
Per evitare qualsiasi affermazione che stiamo fornendo un collegamento a un frame casuale e insolito, abbiamo selezionato per visualizzare fino a 20 minuti di video dalla missione Apollo 16. Guarda e goditi come gli astronauti lanciano disinteressatamente la sabbia in tutte le direzioni e, inoltre, ogni tanto lasciano cadere martelli, borse, scatole, terra da una pala dalle loro mani. E anche gli strumenti scientifici a volte cadono dalle loro mani. Gli attori che hanno interpretato gli astronauti erano ben consapevoli che al posto di costosi strumenti scientifici c'erano dei manichini nell'inquadratura, e quindi non si preoccupavano affatto delle loro prestazioni.
È insopportabilmente difficile guardare un video per 20 minuti, soprattutto perché durante la visione non lascia la sensazione che sia volutamente ritardato in velocità. È come ascoltare una registrazione audio a una velocità diversa, metà della velocità: tutti i suoni acquisiscono un ritardo insolito, che viene percepito immediatamente, anche da un non specialista nel campo della registrazione audio.
Registrazione audio a velocità di riproduzione ridotta e normale.
Quindi il video delle missioni Apollo è permeato in tutto e per tutto con un senso di innaturalità dell'azione. E solo quando acceleriamo il video di due volte e mezzo, otteniamo finalmente la sensazione naturale del movimento. Quindi, invece di 20 minuti come è stato con la NASA, vedrai tutto 2,5 volte più velocemente - in 8 minuti. E avrai un'idea reale di quanto velocemente i cosiddetti astronauti si sono mossi sulla cosiddetta luna.
Inoltre, abbiamo anche preparato un annuncio per questo video: un piccolo taglio per 30 secondi (Fig. XIV-2).
ANNUNCIO
Fig. XIV-2 (gif). È così che si muovono gli astronauti della missione Apollo 16.
Soggiorno degli astronauti dell'Apollo 16 sulla luna:
In Unione Sovietica, i candidati per il primo volo spaziale sono stati selezionati tra piloti di caccia militari di età compresa tra 25-30 anni con un'altezza non superiore a 170 cm (in modo che un astronauta potesse entrare nella cabina di pilotaggio) e di peso non superiore a 70-72 kg. Quindi, il primo cosmonauta, Yuri Gagarin (Fig. XIV-4), era alto 165 cm e pesava 68 kg. L'altezza del secondo cosmonauta, il tedesco Titov, è di 163 cm, l'altezza di Alexei Leonov, che per primo è andato nello spazio, è di 163 cm.
Figura XIV-4. Il primo cosmonauta, Yuri Gagarin (al centro), era basso.
Se guardiamo gli astronauti americani, sono tutti ragazzi alti e belli. Quindi, nella missione Apollo 11, Buzz Aldrin era alto 178 cm, Neil Armstrong e Michael Collins erano ancora più alti, 180 cm.
Come vedremo un po 'più tardi, gli astronauti con questa altezza non potevano strisciare attraverso il portello del modulo lunare in una tuta spaziale e raggiungere la superficie della luna, quindi nelle fotografie vicino al portello di uscita e accanto al modulo lunare, sono stati sostituiti da attori che erano circa 20 cm più in basso.
Gli attori che hanno interpretato gli astronauti (queste non erano affatto le bellezze di Hollywood che sono state mostrate più tardi in una conferenza stampa, ma persone sconosciute) durante le riprese erano così impegnati a lanciare sabbia che si sono dimenticati di altre cose altrettanto importanti. Ad esempio, il fatto che hanno una pesante borsa di supporto vitale appesa dietro di loro, che contiene scorte di ossigeno, acqua, pompe per il pompaggio, un accumulatore e così via. Uno zaino così pesante spostava il baricentro e l'astronauta, anche solo fermandosi, doveva sempre piegarsi in avanti per non ribaltarsi all'indietro. Ma gli attori se ne sono dimenticati (Fig. XIV-4, XIV-5).
Figura XIV-4. Gli attori a volte dimenticavano che dietro di loro c'era una borsa pesante.
Fig. XIV-5 In questa posizione, il pesante zaino avrebbe dovuto ribaltare l'astronauta all'indietro.
Lo zaino di supporto vitale è composto da due parti: quella superiore è il sistema di spurgo dell'ossigeno (OPS) e quella inferiore è il sistema di supporto vitale portatile (PLSS) - Fig. XIV-6.
Figura XIV-6. Lo zaino del supporto vitale è composto da due parti.
Secondo i dati tratti dal sito web ufficiale della NASA (Figura XIV-7), la configurazione lunare pesava 63,1 kg - 47,2 kg nella parte inferiore e 15,9 kg nella parte superiore. Secondo Wikipedia, il peso totale era di 57 kg.
Figura XIV-7. Collegamento al sito web ufficiale della NASA.
Conoscendo l'altezza dell'unità inferiore (66 cm) e dell'unità superiore (25,5 cm), si può facilmente determinare il baricentro dell'intero dispositivo, e conoscendo il peso dell'astronauta (circa 75-80 kg) e il peso della tuta spaziale A7L (34,5 kg), si può trovare centro di gravità generale. Sarai sorpreso, ma uno zaino completo di supporto vitale è circa il 55% del peso di un astronauta in una tuta spaziale.
Sarà conveniente per l'astronauta mantenere l'equilibrio se il centro di gravità del sistema è proiettato al centro dello spazio tra le suole. Qui nella foto, l'astronauta ha spostato appena un piede un po 'indietro per un equilibrio stabile (Fig. XIV-8).
Figura: XIV-8. Quando è stabile, il baricentro complessivo è proiettato (linea verde) al centro dello spazio tra le suole.
Quando vediamo l'addestramento dell'equipaggio dell'Apollo 16, ci rendiamo conto che hanno dei manichini appesi dietro di loro. Se l'astronauta avesse indossato uno zaino vero, che pesa circa 60 kg, allora lo zaino di supporto vitale avrebbe fatto cadere l'astronauta all'indietro, perché con una posizione del corpo come nella foto dell'astronauta a sinistra, il baricentro del sistema sarebbe fuori dal fulcro (linea verde in Fig. XIV- nove).
Figura XIV-9. Durante l'allenamento, è stato utilizzato uno zaino leggero per il supporto vitale.
Quando in Unione Sovietica hanno creato un'imitazione della gravità lunare in un aereo TU-104 che volava verso il basso lungo una traiettoria parabolica, il cosmonauta ha dovuto correre in condizioni di gravità debole, inclinandosi fortemente in avanti.
Qui, confronta, ad esempio, la corsa di un astronauta americano, filmata dalla missione Apollo 16 presumibilmente sulla luna (fotogramma a sinistra) e la corsa di un cosmonauta sovietico all'interno del laboratorio volante sul TU-104 (fotogramma a destra) - Fig. XIV-10.
Fig. XIV-10. Confronto dei movimenti in gravità debole. L'inquadratura a sinistra è un astronauta americano, per così dire, sulla luna, l'inquadratura a destra è un cosmonauta sovietico su un aereo TU-104 che vola lungo una parabola.
Mostriamo l'astronauta della missione Apollo 16 esattamente come l'ha dato la NASA - non cambiamo la velocità della dimostrazione qui. Ed ecco cosa c'è di strano: l'astronauta nel video corre completamente in piedi, dimenticando che dietro la schiena pende uno zaino pesante. Allo stesso tempo, la sensazione che il movimento sia fortemente inibito artificialmente non ci abbandona. Naturalmente, per creare l'effetto della leggerezza della gravità lunare, gli attori avevano una finta cartella vuota dietro la schiena. È possibile che l'interno fosse solo una scatola di gommapiuma e non un dispositivo del peso di circa 60 kg.
"Mythbusters" in uno degli episodi ha cercato di dimostrare agli scettici che gli americani erano ancora sulla luna, atterrati lì. I cacciatorpediniere hanno condotto diversi esperimenti, dedicando a questo la 104a serie. Uno degli esperimenti riguardava il salto sulla luna.
Secondo calcoli teorici, con la gravità lunare, un astronauta può saltare di circa un metro e mezzo di altezza. Tuttavia, il salto più alto che gli americani hanno filmato durante 6 spedizioni sulla luna e mostrato a tutta l'umanità è stato di circa 45 cm. Ma anche in questo caso, discutendo di un salto così modesto, gli scettici hanno continuato ad affermare che anche qui non si trattava di "tecniche": per ottenere un salto fluido (come sulla Luna), il movimento veniva rallentato utilizzando riprese ad alta velocità (chiamate "slow motion", "Rallentatore"), e l'attore-astronauta è stato sospeso dal lettino del circo e fermato al momento del salto.
E così, per dimostrare agli scettici che i "salti di luna" sono unici nel movimento e la loro "elasticità" non può essere ripetuta in condizioni terrestri, è stata eretta una sospensione nello studio cinematografico, uno dei "distruttori" è stato fissato a una corda (Fig. XIV-11),
Fig. XIV-11. I Mythbusters si preparano a ripetere i salti * moon *.
e gli ha chiesto di saltare, come nel famoso video "Astronaut Jumping Saluting the US Flag". Come nel video della NASA, hanno anche filmato due salti verso l'alto alzando la mano destra.
Fig. XIV-12,13,14,15 - * Mythbusters * controlla la versione con sospensione sulla barra laterale.
Allo stesso tempo, per verificare la versione degli scettici che si trattava di salti ordinari sulla Terra, ma filmati in rapido (rallentatore), hanno rallentato la velocità del display di 2 volte (raddoppiando la frequenza di ripresa). E sono giunti alla conclusione che è quasi impossibile ripetere la stessa scorrevolezza del salto nel padiglione come nei video della NASA (girato sulla Luna).
Fig. XIV-16,17,18 - Confronto di salti.
La conclusione principale dei "distruttori di miti" è che è impossibile imitare i "salti della luna" in condizioni terrene.
Abbiamo visto questo video e ci siamo subito resi conto che i "Mythbusters" ingannano il pubblico. Tenendo conto dell'entità dell'accelerazione libera sulla Terra e sulla Luna, la velocità di scatto dovrebbe essere aumentata non 2 volte, come dichiarato nella trama, ma due volte e mezza.
Accelerazione in caduta libera sulla Terra: 9,8 m / s2, sulla Luna - 6 volte inferiore: 1,62 m / s2. Quindi la variazione di velocità dovrebbe essere uguale alla radice quadrata del rapporto 9,8 / 1,62. Questo sarà 2.46. In altre parole, il rallentamento della velocità di salto doveva essere fatto 2,5 volte. Abbiamo ripreso il loro video e abbiamo immediatamente corretto il difetto dei "cacciatorpediniere" - rallentando leggermente la velocità del loro salto. E…
Infatti, guarda tu stesso (Fig. XIV-19) - è possibile simulare "salti lunari" nel padiglione?
Fig. XIV-19. Confronto tra video della NASA e * Mythbusters *.
Perché gli scettici credono che la NASA abbia usato una corda (lounge) per riprendere il salto di un attore che raffigura un astronauta? Guarda come la sabbia cade dai piedi dell'astronauta: cade troppo velocemente. Da cui ne consegue che nel punto più alto del salto, l'attore in tuta spaziale è trattenuto con una corda più lunga del solito, e la sabbia ha il tempo di posarsi a terra. E, naturalmente, per ottenere un salto fluido, l'intera azione viene rallentata sparando a una frequenza maggiore di 2,5 volte.
Capitolo XV. DIFFONDERE GLI OGGETTI COME UNA PROVA INCONTESTABILE DI RIMANERE SULLA LUNA
C'è un video su Yu-Tuba, dove l'autore fornisce prove inconfutabili (come gli sembra) che gli astronauti abbiano filmato dei video sulla Luna. L'evidenza si basa sull'analisi dei lanci che eseguono gli astronauti dell'Apollo 16: lì vomitano vari oggetti: scatole, borse, una specie di bastoncini o lattine e li guardano cadere. È difficile dire in modo specifico quali siano questi oggetti, poiché le riprese vengono eseguite da una distanza di 10-20 metri - molto probabilmente, queste sono parti di alcuni strumenti scientifici, poiché è improbabile che gli astronauti abbiano portato con sé spazzatura dalla Terra sulla luna per il lancio. Ma il commentatore non sta discutendo di questo problema. Per lui, la cosa principale è il fatto che gli oggetti si muovono esattamente secondo la gravità lunare.
Un astronauta raccolse un oggetto argenteo sdraiato sulla sabbia con un bastone, che sembrava una borsa o una borsa, e lo lanciò. È improbabile che si tratti di un sacchetto di plastica, poiché dopo essere caduto e colpito la superficie, è rimbalzato e si è alzato un po '. Il commentatore calcola l'altezza della salita, risulta essere di 4,1 metri - Fig. XV-1.
Figura XV-1. A sinistra - l'astronauta lancia l'oggetto fino a un'altezza di 4 metri, a destra - la traiettoria di volo in frame.
Questo delizia il commentatore: tali lanci possono essere fatti solo sulla luna! Anche noi, ammettiamolo, siamo scioccati. Conoscendo l'altezza dell'astronauta e le dimensioni del casco, che è un totale di 2 metri, otteniamo che l'astronauta è riuscito a lanciare l'oggetto sopra la sua testa di ben 2,1 metri. Questo, ovviamente, non è ancora un risultato olimpico, ma una richiesta molto seria per una medaglia.
Tuttavia, l'attenzione principale, secondo l'autore, dovrebbe essere rivolta al tempo durante il quale l'oggetto ha descritto la parabola ed è caduto in superficie. Questa volta, secondo i calcoli dell'autore, dovrebbe essere 2,46 volte più lunga che sulla Terra e, ovviamente, è così che risulta. L'autore mostra un timer nell'angolo in alto a sinistra del fotogramma e determina che l'intero volo è durato 4,6 secondi (2,3 secondi in su e lo stesso numero di secondi in meno), in perfetto accordo con la gravità lunare. Infatti, se sostituiamo l'altezza da cui l'oggetto cade nella formula del moto uniformemente accelerato (nel punto più alto la velocità verticale è zero), allora il valore dell'accelerazione è 1,57 m / s2, che è molto, molto vicino al valore dell'accelerazione gravitazionale sulla Luna, 1,62 m / s2 (Figura XV-2).
Figura XV-2. Calcolo del valore dell'accelerazione libera ad un'altezza di sollevamento e tempo di caduta noti.
Quindi, un oggetto che cade sulla Luna si muove nel tempo esattamente quanto dovrebbe cadere secondo le leggi della fisica. Sembrerebbe che tutto sia dimostrato. Tuttavia, l'autore sa che ogni anno ci sono sempre più persone che si considerano realiste e che capiscono che 50 anni fa non c'era la possibilità tecnica di mandare una persona sulla luna e, soprattutto, di restituirlo vivo da lì. I difensori della NASA (nasarogi) chiamano queste persone "scettici". Quindi questi scettici sostengono che il video è stato effettivamente girato sulla Terra, semplicemente rallentato di 2,46 volte per compensare la differenza di sensazioni tra l'attrazione lunare e quella terrestre.
Quindi l'autore accelera il video fornito dalla NASA di 2,46 volte e mostra che in questo caso gli oggetti che cadono sembrano, infatti, "come sulla Terra". L'oggetto decolla e cade in modo tale da essere uno a uno come un lancio di terra. Ma cosa succede all'astronauta? Allo stesso tempo, l'astronauta sembra troppo esigente. L'autore mostra altri due lanci, accelerando la visualizzazione di 2,46 volte. E ancora, dopo il lancio, tutti gli oggetti si muovono esattamente come siamo abituati a vedere in condizioni terrestri. Sembrerebbe che questa tecnica sia la migliore prova che tutta l'azione è stata girata sulla Terra. Ma l'autore non è soddisfatto del fatto che con un tale display, l'astronauta striscia con i piedi abbastanza rapidamente. L'autore ritiene che l'attore che ritrae un astronauta in una tuta spaziale, in linea di principio, non può tritare rapidamente le gambe. Questo è il motivo per cui ritiene dimostrato che questo video sia stato girato sulla Luna.
Ecco questo video (puoi iniziare a guardare da 1 min 24 sec):
Prova inconfutabile di uno sbarco con equipaggio sulla luna:
Ora non siamo molto interessati alla domanda: un attore con una finta tuta spaziale può muovere le braccia e le gambe 2 volte più velocemente di quanto fa nella vita di tutti i giorni? È piuttosto una domanda filosofica: una persona può girare la testa da sinistra a destra più velocemente di quanto fa di solito, ad esempio, 2 volte più velocemente? Può girare attorno al suo asse 2,5 volte più velocemente di quando guarda la natura intorno a lui? Ad esempio, puoi?
Ci interessa qualcos'altro. Siamo interessati alla lunghezza del volo, movimento orizzontale, dal punto di partenza all'arrivo - Fig. XV-3.
Figura XV-3. Lunghezza del volo orizzontale.
Un oggetto proiettato verso l'alto ad angolo rispetto all'orizzonte si muove lungo l'asse verticale OY dapprima equidistante, quindi, quando la velocità scende a zero, inizia a muoversi lungo l'asse OY uniformemente accelerato, mentre il movimento lungo l'asse orizzontale OX è uniforme se non c'è resistenza del mezzo (aria) - Figura XV-4.
Figura XV-4. Calcolo dello spostamento orizzontale.
In questo caso, la componente orizzontale della velocità è uguale alla proiezione della velocità iniziale sull'asse OX, cioè dipende dal coseno dell'angolo formato con l'orizzonte.
A giudicare dall'immagine, l'oggetto viene proiettato con un angolo di circa 60 °.
Per determinare il raggio di volo, dobbiamo conoscere la velocità di lancio iniziale. È facilmente determinabile dal tempo di volo e dalla quantità di accelerazione libera.
Il fatto è che la traiettoria del movimento è composta da tre parti. Inizialmente, la borsa giace immobile, al di sotto della sua velocità è zero. L'astronauta lo solleva con un bastone e lo lancia in aria. Il bastone sale ad un'altezza di circa 1,3 metri, quindi la borsa vola da sola. Di conseguenza, i primi 1,3 metri, si osserva un movimento uniformemente accelerato, quindi il bastone scende e il sacco continua a muoversi verso l'alto per inerzia. In questo momento (nel momento in cui la borsa si stacca dal bastone) ha la massima velocità e il movimento si trasforma in altrettanto rallentato. Nel punto superiore, che l'autore chiama l'apice, la componente verticale della velocità diminuisce a zero. La prima parte della traiettoria (fino a quando il sacco non si stacca dal bastone) dura 0,5 s (Figura XV-5).
Figura XV-5. La separazione della confezione dal bastoncino avviene dopo 0,5 s (figura a destra).
Inoltre, l'ascesa verso l'alto per inerzia richiede 1,8 s. Per raggiungere tale altezza, l'oggetto deve avere una velocità di decollo (se lanciato con un angolo di 60 °) di poco superiore a 4 m / s:
V = t * g / 2 sin α = 4,6 * 1,62 / 2 * 0,866 = 4,3 (m / s)
Con questa velocità, il raggio di volo sarà di circa 10 metri:
L = v * cos α * t = 4,3 * 0,5 * 4,6 = 9,89 (m)
È molto o poco, 4,3 m / s? Se a una tale velocità durante l'educazione fisica uno scolaro tirasse una palla di gomma con il piede, allora volerebbe via (non ci crederai!) Meno di 2 metri di lunghezza.
In quale altro modo si può caratterizzare la velocità di lancio di 4,3 m / s? Immagina di essere seduto a casa su una sedia con le pantofole ai piedi. E così hai preso a calci una volta - hai lanciato una pantofola ed è volata via di 2 metri. Quando inizi a sperimentare con una scarpa da ginnastica, potresti non essere in grado di lanciare immediatamente 2 metri, perché senza un allenamento preliminare, le scarpe da ginnastica cercheranno di volare via di 5 metri.
Pertanto, il lancio mostrato nel video della missione Apollo 16 è più simile al lancio di un bambino di tre anni - dopo tutto, l'oggetto luminoso è stato lanciato a soli 2 metri sopra la testa!
E anche gli altri lanci mostrati in questo posto non sembrano impressionanti. Gli astronauti iniziano a rompere una sorta di strumento scientifico, a rompere una console di metallo che sembra un bastone, a lanciarla in lontananza, quindi a rompere una parete laterale che sembra un foglio di compensato e lanciarla anche lei. E tutti questi lanci sono molto modesti, tutti i detriti volano molto bassi e volano per 10-12 metri. Anche se è chiaro che stanno lanciando detriti con forza e con un grande swing. Ma il risultato è disastroso. Qualcosa di piuttosto debole per uomini addestrati! - Figura XV-6.
Figura XV-6. Lanciare oggetti a velocità diverse.
O forse, in effetti, non sono così deboli, hanno solo rallentato i loro movimenti reali di 2,5 volte? Dopotutto, se ammettiamo che le riprese di questo episodio sono state effettuate sulla Terra, si scopre che la velocità reale del lancio non è di 4,3 m / s, ma molto di più - circa 10 m / s.
Se prendi la pantofola in mano e la lanci a una velocità iniziale di 10 m / s con un angolo di 45 ° rispetto all'orizzonte, volerà via di 10 metri. È molto? Con una tale lunghezza di volo di 10 metri, anche le ragazze di 9-10 anni a scuola non riceveranno un test di educazione fisica. Le ragazze di età compresa tra 9 e 10 anni devono lanciare una palla da 150 g a 13-17 metri (Figura XV-7).
Figura XV-7. Standard TRP per scolari (lancio della palla).
E i ragazzi di questa età (9-10 anni) dovrebbero lanciare la palla per 24-32 metri. Con quale velocità la palla dovrebbe volare via dalla mano di un bambino di 9 anni per fargli superare gli standard TRP per un distintivo d'oro? Sostituiamo la lunghezza del percorso (32 m) nella formula e otteniamo la velocità - 17,9 m / s.
Sappiamo tutti che aspetto hanno gli studenti di 9 anni: sono studenti delle classi 2-3 (Figura XV-8).
Figura XV-8. Studenti di 2 ° grado.
Ora immagina che con la stessa forza e velocità di uno scolaro di 9 anni, un astronauta sulla luna abbia lanciato un oggetto con un angolo di 45 ° rispetto all'orizzonte. Sai quanti metri dovrebbe volare via la palla? Attenzione! Rullo di tamburi … Una ragazza appare sul palco con un cartello con questo disco! (Figura XV-9).
Figura XV-9. Questo è il numero di metri che la palla dovrebbe volare sulla luna.
L'oggetto sulla luna dovrebbe volare a 107 metri! Naturalmente, non vediamo nulla di simile nelle missioni lunari. L'oggetto degli astronauti vola via a soli 10 metri, massimo 12. E siamo onesti, è vietato lanciare ulteriormente. Ed ecco perché.
Se guardi da vicino il paesaggio "lunare", noterai che approssimativamente al centro del fotogramma c'è una linea orizzontale, dove cambia la consistenza del suolo lunare. Sapete già che in questo luogo il suolo riempito del padiglione si trasforma nell'immagine del suolo sullo schermo verticale. E sappiamo che per creare questa cornice è stata utilizzata la proiezione frontale, il paesaggio lontano era l'immagine dell'immagine dal proiettore. E poiché l'installazione della proiezione frontale richiedeva l'esatto allineamento degli assi del proiettore e della telecamera, le posizioni reciproche, una volta esposte, di schermo, proiettore, specchio traslucido e telecamera non sono cambiate.
Sappiamo che Stanley Kubrick ha sviluppato una tecnologia di proiezione frontale con una distanza di 27 metri dallo schermo. Il confine tra i media in questo episodio è di soli 27 metri e gli attori in primo piano sono di 9-10 metri. La ripresa viene eseguita con un obiettivo grandangolare. Gli attori cercano di muoversi sullo stesso piano, aggirandosi a vicenda e non allontanandosi dalla telecamera oltre i 10-11 metri. Quando lanciano oggetti pesanti, quelli, dopo aver volato per circa 10 metri, colpiscono la superficie, saltano una o due volte e continuano a rotolare indietro di 3-4 metri. Pertanto, l'oggetto lanciato a volte si ferma a 2-3 metri dallo schermo. Lanciare oggetti oltre è semplicemente pericoloso: possono fare un buco nel "paesaggio". Pertanto, gli astronauti lanciano leggermente gli oggetti verso l'alto di 3-4 metri o li lanciano in lontananza di 10-12 metri. Aspettare,che mostrino un lancio di 50 o 100 metri di lunghezza è semplicemente inutile.
Continua: parte 5
Autore: Leonid Konovalov
