Cosa sappiamo del cervello? E molto, e quasi niente. E ciò che sappiamo si trasforma facilmente in miti a un esame più attento. Ma se capisci come funziona correttamente questo importante organo, puoi migliorare il suo lavoro e ottenere così un grande successo nella vita.
La struttura del tessuto nervoso
Il sistema nervoso centrale umano è costituito dal cervello e dal midollo spinale. Indubbiamente, il cervello appartiene agli organi vitali, cioè a quelli senza i quali il corpo umano semplicemente non può esistere.
La struttura del tessuto nervoso è stata studiata abbastanza bene. Una cellula nervosa - un neurone - ha una struttura particolare: il corpo di un neurone con processi (dendriti) assomiglia al sole, da esso si estende un lungo assone, protetto da guaine mieliniche, all'estremità delle quali si ramificano le terminazioni - radici. In generale, un neurone sembra un albero con una corona rotonda. La materia grigia, che costituisce il 60-65% della materia cerebrale, è rappresentata dai corpi dei neuroni e la materia bianca è rappresentata dagli assoni.
Il cervello è costituito da due emisferi: destro e sinistro. Sono accreditati con diverse funzioni. Gli emisferi cerebrali assomigliano al nocciolo di una noce.
Il cervello si nutre e respira
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I ricercatori hanno stabilito la composizione chimica del tessuto nervoso: è un complesso proteina-lipidi; Il 90% dei lipidi (grassi) sono colesterolo e fosfolipidi.
Nei neonati, c'è una sintesi attiva del colesterolo nel tessuto cerebrale; nel primo anno di vita, la sua quantità aumenta notevolmente. Negli adulti, il cervello contiene molto colesterolo (circa 25 g), ma la sua sintesi diminuisce fino a quando non si ferma. Le proteine costituiscono circa il 40% del peso secco del cervello.
Il tessuto cerebrale contiene glucosio e glicogeno, così come quasi tutti gli oligoelementi: sodio, potassio, calcio, rame, ferro, manganese e altri. Il glucosio penetra rapidamente e facilmente dal sangue nel tessuto cerebrale.
Il cervello rappresenta il 2-3% del peso corporeo. È interessante notare che con un piccolo peso specifico, il cervello consuma più ossigeno di qualsiasi altro organo: il 25% del consumo totale di tutto il corpo negli adulti e il 50% nei bambini. Questo parla di intensa respirazione cerebrale. L'ossigeno viene consumato in modo particolarmente intenso dalle cellule della corteccia cerebrale. Con il lavoro mentale, l'intensità della respirazione del cervello aumenta e con l'anestesia diminuisce in modo significativo. La cessazione dell'erogazione di ossigeno anche per 10-15 secondi può portare a svenimenti.
Il potenziale del cervello è chiamato bioelettrico. Ha una natura chimica, poiché gli ioni potassio e sodio lo forniscono. Passano attraverso le membrane cellulari in quantità diverse: potassio in grandi quantità, sodio - in molto meno. A causa della differenza nelle concentrazioni di particelle cariche (ioni) all'interno e all'esterno della cellula, si verifica una differenza di potenziale.
C'è una cosiddetta "pompa del sodio" nelle cellule nervose - questo è un meccanismo che mantiene il contenuto di sodio intracellulare a un certo livello basso. Quando questa "pompa" si rompe, il sodio penetra liberamente nella cellula e la membrana viene ricaricata. Questo accade in stati di stress, eccitazione, tensione. E per il trattamento di malattie accompagnate da questi sintomi, di norma vengono utilizzati sedativi (sedativi). Rimuovono la potenziale differenza dalla corteccia cerebrale.
Così, il lavoro del cervello assomiglia al lavoro di una macchina meccanica ben oliata, che ha elettricità, potenziale e persino una "pompa".
Cos'è il pensiero?
Tutto sarebbe così semplice se il nostro cervello non producesse una certa sostanza eterica chiamata "pensiero". Quali sono i nostri pensieri?
Questo è senza dubbio il flusso di informazioni. "In principio era la parola" - questo postulato confuta tutti i dogmi della visione materialistica del mondo. In effetti, dopo tutto, prima pensiamo o percepiamo le informazioni verbali, e poi il nostro cervello reagisce trasmettendo impulsi nervosi "buoni" o "cattivi".
Il pensiero non obbedisce alle leggi del mondo materiale. Nel mondo mentale, tutto è diverso. Giudica tu stesso: io ho una pesca e tu ne hai una. Ti do la mia pesca, tu mi dai la tua. Quante pesche ha ciascuna? Esatto, uno alla volta. Ora scambiamo pensieri: io esprimo la mia idea a te, tu a me - la tua. Quanti pensieri ha ciascuno? Due!
Il tempo e lo spazio non hanno potere sul pensiero. Mentalmente, possiamo viaggiare nel passato e nel futuro, e ad una velocità che nessun cronometro può registrare! “Qual è il più veloce al mondo? Pensare!"
E infine, i nostri pensieri si realizzano, il che è stato a lungo dimostrato.
Tutte queste proprietà consentono di sfatare idee di lunga data sul cervello e trasformarle in miti.
Mito N1. Le cellule nervose non si riparano
Riprendendo! E come! La storia della medicina ha un numero enorme di esempi in cui le persone condannate all'immobilità si sono completamente riprese, sono tornate a uno stile di vita attivo, dopo aver superato la loro malattia.
"I test sono pessimi, il cervello è danneggiato, non si muoverà", dicono i medici. "No! - il paziente decide. - Devo guarire, mi trasferirò, voglio vivere una vita piena! Il pensiero di Sua Maestà è acceso: positivo, ottimista, creativo.
Ci sono molti casi opposti: una persona che non era malata di niente andava a letto e moriva tranquillamente semplicemente perché aveva deciso di morire. O è diventato troppo vecchio, o ha già fatto tutto in questo mondo … Chissà quale pensiero nero gli è venuto in mente ?!
Questi due esempi illustrano chiaramente il fatto della realizzazione dei nostri pensieri. Nel primo caso è creativo, nel secondo è distruttivo.
Una caratteristica del ripristino delle cellule nervose e dei tessuti è la durata di questo processo con una migliore nutrizione e apporto di ossigeno al cervello. Questo porta al seguente mito.
Mito N2. I cibi dolci, salati e grassi fanno male al corpo
Come abbiamo già scoperto, il glucosio, gli ioni sodio e il colesterolo - gli ingredienti costituenti rispettivamente di zuccheri, sali e grassi - sono necessari per la normale alimentazione, lo sviluppo e il funzionamento del cervello.
"Come?! - gli amanti delle diete rigorose saranno indignati. - Questi sono prodotti dannosi! " Tutti i prodotti sono dannosi tanto quanto ne abusiamo. Puoi limitare, ma non escludere completamente.
Ai donatori viene immediatamente somministrato un tè caldo e dolce dopo la raccolta del sangue per prevenire lo svenimento, che è una conseguenza di un forte calo dei livelli di glucosio nel sangue - ipoglicemia. L'unicità del glucosio è che non ci sono sostanze nutritive che possono entrare nel cervello più facilmente e rapidamente.
Molte persone sanno da sole come l'umore si guasta, fino alla depressione, con alcune diete. E poi vuoi qualcosa di dolce! Una tavoletta di cioccolato, una tazza di caffè, una banana, uva o un paio di cucchiai di miele possono facilmente risolvere la situazione.
Le proteine sono anche essenziali per la nutrizione del cervello. Gli amminoacidi proteici sono i componenti principali nei processi metabolici del cervello.
Mito N3. Le capacità mentali umane dipendono dal numero di convoluzioni
Numerosi studi di scienziati hanno dimostrato che il numero di convoluzioni in tutte le persone è lo stesso. Questa è una caratteristica morfologica (strutturale) del cervello. Pertanto, espressioni come "hai pochi cervelli" o "un giro e quella linea retta" non hanno alcun fondamento. Perché uno è intelligente, l'altro non molto e il terzo completamente stupido?
Nessuno nasce intelligente. La mente è il risultato della conoscenza e delle abilità acquisite nel processo della vita. Dal primo giorno di vita, il bambino impara il mondo. Questo è aiutato dai suoi genitori, dall'ambiente in generale.
Lo stimolo per la cognizione è l'interesse: dove c'è interesse, non c'è noia, disperazione, desiderio, depressione. L'interesse esclude queste emozioni. Riesci a immaginare una persona annoiata o desiderosa che si interessa attivamente a qualcosa? Ovviamente no!
L'interesse in sé non è emotivamente colorato, è neutro. In effetti, non può essere attribuito a emozioni positive o negative. Quando siamo interessati a qualcosa, dimentichiamo i nostri problemi e le nostre piaghe. Il nostro cervello lavora, ricorda, si sviluppa, cresciamo spiritualmente e diventiamo intelligenti.
I bambini curiosi e interessati, dato l'ambiente appropriato, hanno più possibilità di diventare "intelligenti e intelligenti".
Mito N4. "Non puoi saltare sopra la tua testa"
Il cervello ci dà la possibilità di uno sviluppo infinito, non ci sono analoghi in natura. Se qualcosa non funziona per te, non affrettarti a etichettarti come una persona stupida.
Affermazioni come "niente è impossibile per me" o "ce la farò sicuramente" ti renderanno onnipotente e potrai essere convinto del potere creativo del pensiero.
Lo stesso vale per i tuoi figli. Non puoi dire ai tuoi figli che sono "stupidi", non importa quanto siano brutti i loro voti a scuola. Vale la pena scoprire il motivo del ritardo e aiutare il bambino a padroneggiare la conoscenza. Ora anche i bambini con sindrome di Down e quelli che soffrono di oligofrenia (sottosviluppo cerebrale) vengono istruiti con successo!
Mito N5. Ci sono pochissimi bambini indaco e ancora meno geni
Gli scienziati americani sono giunti alla conclusione che quasi ogni bambino nasce particolarmente dotato - "indaco". E la genitorialità inadeguata degli adulti rende questi bambini, nella migliore delle ipotesi, intelligenti.
Guarda il tuo bambino. Un bambino sano impara attivamente il mondo, ha molta energia, ti farà migliaia di domande, a cui non sempre hai risposte. Se non viene ostacolato da divieti infiniti e non dirige la sua energia nella giusta direzione, potrebbe trasformarsi in un genio!
Mito N6. Ci sono "fisica" e "testi"
Questo mito afferma che il cervello di qualcuno è "tecnico", e quello di qualcuno - "lirico", intendendo la capacità delle scienze esatte e umanitarie.
Tuttavia, questa è solo una conseguenza della direzione di sviluppo scelta. L'umanità conosce molte grandi persone dotate in tutti i settori della conoscenza: Leonardo da Vinci, Mikhail Lomonosov, Dmitry Mendeleev … Questo dimostra ancora una volta la verità: una persona di talento ha talento in tutto.
Mito N7. La memoria e le capacità umane non sono illimitate
La nostra memoria e le nostre capacità si sviluppano tanto quanto le sviluppiamo.
A metà del secolo scorso, gli scienziati hanno ammesso l'esistenza di particelle - gli informosomi - per trasmettere informazioni e fornire processi di memoria. "La memoria di una persona non può essere considerata isolatamente dalla sua attività, poiché non è la cognizione che conosce, non è il pensiero che pensa, non è la memoria che ricorda e si riproduce, ma una persona, una certa personalità, conosce, pensa, ricorda e riproduce".
L'umanità si sta muovendo inesorabilmente verso il progresso. L'Internet inventato può essere considerato il prototipo dell'intelligence universale dell'informazione. Come avremmo potuto supporre qualche decennio fa di essere in grado di comunicare a distanza in modo rapido e semplice?
Una cosa è indiscutibile: il cervello umano, che ha dato al mondo un numero enorme di invenzioni e scoperte, rimane fino ad oggi l'oggetto biologico più inesplorato e misterioso.
Inna Pugacheva, biochimica
