I miracoli della medicina tibetana nella mente di molti medici occidentali rasentano il misticismo. In effetti, come si può fare una diagnosi utilizzando le dita sovrapposte al polso del paziente? O determinare la presenza di un'ulcera dal timbro della voce o dell'andatura di una persona?
Ci sono voluti 12-15 anni perché un tibetano che si dedicava alla medicina comprendesse la saggezza secolare dei suoi antenati. Era necessario memorizzare interi volumi di libri sacri. Ma la cosa più sorprendente dal punto di vista della mentalità occidentale troppo razionalizzata è che il processo di apprendimento, come componente obbligatoria e importante, includeva … la meditazione. Gli è stata assegnata circa la metà del tempo utile.
I medici cinesi moderni, che hanno deciso di accelerare la loro formazione, hanno ritenuto assolutamente improduttivo sprecare così tante ore preziose. I professori delle università cinesi hanno completamente abbandonato la meditazione - questo "anacronismo ideologico" dei lama oscuri. Di conseguenza, gli studenti, che avevano memorizzato i testi necessari, erano fluenti in concetti e termini, esperti in erbe, non potevano fare la cosa principale: diventare guaritori tibetani. La piccola bara non si è mai aperta!
Cos'è la meditazione? E perché i lama dei monasteri trascendentali del Tibet le prestavano tanta attenzione? Questo strano stato dello spirito umano può essere definito come il concentrarsi su un particolare argomento, la consapevolezza interna di esso. Nei momenti più culminanti della meditazione, una persona, concentrando la sua attenzione con straordinaria potenza, come se si fondesse con il soggetto della meditazione, si identifica con esso.
Come scrive Valentin Sidorov nel suo libro "Seven Days in the Himalaya", dal punto di vista della psicologia moderna, durante la meditazione i piani del subconscio iniziano a funzionare attivamente, entra in gioco il meccanismo dell'intuizione e le domande ricevono istantaneamente soluzioni chiare e immediate. Lo chiamavamo intuizione, estasi creativa. A proposito, nel cristianesimo ortodosso esiste anche una pratica molto simile alla meditazione. Questo è il cosiddetto esicasma, fare "preghiera mentale".
Alcuni indiani, combinando la conoscenza antica e le conquiste della scienza moderna, credono che durante la meditazione una persona sia collegata a una sorta di generatore solare e cosmico. L'energia luminosa satura le cellule del nostro corpo. Durante la meditazione, non è l'oggetto del pensiero umano che acquista un'importanza speciale, ma la qualità stessa del suo pensiero.
Sin dai tempi antichi, esiste una pratica meditativa che concentra l'attenzione non solo su un certo punto o oggetto nello spazio, ma si sforza anche nel silenzio assoluto, nella completa astrazione. Il grande filosofo indiano Aurobindo Ghosh ha scritto che la capacità di pensare è un dono straordinario, ma la capacità di non pensare è un dono ancora più grande.
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La profondità di questo pensiero è confermata dal fatto che praticamente tutte le scoperte scientifiche sono state fatte non del tutto durante i momenti di potente pressione dei pensieri, ma proprio in quei momenti in cui il cervello degli scienziati (con tutta la sua attività precedente si avvicinava alla soglia dell'intuizione) improvvisamente si fermò per un breve periodo nella calma intellettuale reale. … Un pensiero ingegnoso sembrò fluttuare su di lui. Un esempio da manuale di questo fenomeno è il caso di Mendeleev, che ha scoperto il sistema periodico in un sogno.
Tuttavia, la meditazione non è solo un dolce pisolino. La moderna neurofisiologia distingue tra tre modalità principali del cervello: veglia, lenta e il cosiddetto sonno veloce, o paradossale. Nella successiva alternanza di queste tre fasi del lavoro della materia grigia, procede la vita di ogni homo sapiens. Ciascuna delle modalità corrisponde a un tipo specifico di encefalogramma. Decifrare il grafico delle oscillazioni elettromagnetiche emesse dal cervello di una persona immersa in meditazione ha dato un risultato sorprendente. Si è scoperto che questo ritmo combina le caratteristiche di tutte e tre le modalità dell'intelletto. Sorge una situazione paradossale: durante il rilassamento, il livello di veglia aumenta! In altre parole, c'è motivo di parlare dell'esistenza di uno speciale, quarto stato di attività cerebrale.
Si può presumere che geni e bambini si immergano periodicamente in esso in modo intuitivo. Non è un caso che gli psichiatri infantili affermino che tutti i bambini, nessuno escluso, sono geniali, non c'è un solo bambino mediocre. Ricorda anche le misteriose parole di Gesù Cristo: "Siate come i bambini, perché di loro è il Regno di Dio". Solo più tardi, gravati dal fardello della "saggezza" mondana e di vari complessi, i bambini dalle guance rosa con gli occhi ardenti si trasformano in "topi grigi" adulti.
A questo proposito, è interessante anche l'assioma non detto che esiste nel mondo delle scienze naturali: le scoperte intellettuali di un fisico o di un matematico possono essere previste praticamente solo fino all'età di 30-35 anni. Successivamente, gli specialisti diventano buoni calcolatori, insegnanti e così via. In una parola, sono i cavalli da tiro della scienza (di cui, tra l'altro, non si può fare a meno), ma, ahimè, non i colombiani dei nuovi scienziati americani. Per fare scoperte in un'età successiva, è necessario possedere le potenzialità di Niels Bohr e Albert Einstein. O forse questi ultimi, per tutta la loro vita, senza nemmeno sospettarlo, semplicemente non hanno dimenticato come introdurre il loro cervello in quello speciale, quarto, stato?
In questo caso, perché non provare ad adottare l'esperienza dei lama tibetani e introdurre un'altra materia - la meditazione - nel curriculum universitario? Tanto per cominciare, come un esperimento, nemmeno sulla scala di un'università o di una facoltà, ma almeno in diversi gruppi. Immagina, invece di una lezione o un seminario, gli studenti vengono amichevolmente inviati all'auditorium dove si trovano gli encefalografi, registrando la correttezza degli esercizi di meditazione. Chissà se questa tecnica metterà la “produzione” di Einstein sulla catena di montaggio?
Gli antichi saggi d'Oriente hanno parlato di un altro aspetto di questo problema. La conoscenza, secondo il loro insegnamento, non dovrebbe essere solo afferrata dalla mente superficiale, ma "pompata" attraverso l'anima umana. Solo allora penetra nella coscienza dell'individuo e ne arricchisce l'essenza. Questo è precisamente il contributo della meditazione Ai nostri giorni, questo pensiero è particolarmente rilevante, Secondo gli scienziati, nel mondo moderno la quantità di nuova conoscenza raddoppia ogni sette anni. Oggi, per considerarsi istruite, le persone sono costrette a ingoiare sempre più porzioni di informazioni senza tregua. Semplicemente non ha tempo per essere "digerita" dalla coscienza. Nella nostra materia grigia avviene l'accumulo di depositi intellettuali che, sotto il loro spessore, seppelliscono il principio creativo dell'uomo (per la realizzazione del quale - pensateci - siamo alla fine impegnati nell'autoeducazione). È stata questa disgrazia che è capitata agli studenti cinesi, che non sono riusciti a portare la conoscenza che avevano acquisito al livello dell'intuizione creativa quotidiana, che è il significato principale della pratica medica di un vero guaritore tibetano.
Sulla base di tutto ciò, sono giustificate le gioiose esclamazioni di entusiasti che stanno introducendo nuove materie nel curriculum scolastico e aumentando il volume di quelle vecchie? L'eccessiva quantità di informazioni, destinata all'assimilazione obbligatoria, non si sarebbe rivelata un disservizio per le giovani generazioni, paralizzando i futuri creatori al suo interno? Forse la vera soluzione al problema sta tutta nella stessa meditazione?..
