Il 1 gennaio 1918 il proletariato vittorioso introdusse una nuova grafia e la rese obbligatoria. I bolscevichi, tuttavia, non inventarono nulla di nuovo, ma riprodussero solo un ordine simile del governo provvisorio. Tuttavia, se il governo provvisorio partisse dal fatto che per lungo tempo le vecchie e le nuove regole sarebbero coesistite, i bolscevichi decisero di attuare la riforma di fatto in un giorno. La violenza ha dimostrato di essere un modo efficace per emanare nuove regole di ortografia. Quindi, agli occhi dei discendenti, la riforma è associata ai bolscevichi ed è ancora chiamata bolscevica.
Persone analfabete
In Russia amano educare le persone. Alle classi istruite non è mai venuto in mente di dubitare di avere la consapevolezza di cui tutti hanno bisogno. Quali energici coltivatori di cultura non insegnavano ai contadini! Alcuni chiamarono i contadini all'ascia, altri insegnarono loro ad amare la fede, il re e la patria, il terzo introdusse metodi nuovi per arare la terra, il quarto li costrinse a lavarsi i denti al mattino, il quinto … Bene, in generale, l'idea ti viene. È facile intuire che ogni educatore considerava il suo lavoro il più importante e un po 'disprezzava tutti gli altri.
Tuttavia, c'era un'area su cui tutti erano unanimi: insegnare ai contadini a leggere e scrivere. Che essere in grado di leggere e scrivere sia una benedizione e un'abilità necessaria, i radicali convergono con i conservatori. L'ultimo quarto del XIX secolo è stato caratterizzato dall'istruzione pubblica. Il numero delle scuole è aumentato rapidamente e stava dando i suoi frutti. Secondo il censimento del 1897, il 51% dei residenti russi di età compresa tra 10 e 19 anni era alfabetizzato, mentre tra i 50-59 anni il 20,1%. La differenza è più del doppio!
Grazie alle attività di vari educatori, entro la fine del XIX secolo, il numero di alfabetizzati in Russia è aumentato in modo significativo.
Allo stesso tempo, l'insegnamento di massa dei contadini a leggere e scrivere ha mostrato una cosa sorprendente. Pochi anni dopo aver lasciato la scuola, anche i laureati di maggior successo hanno iniziato a scrivere in modo diverso da come veniva loro insegnato. Quasi tutti gli insegnanti si lamentavano dell'incapacità o della riluttanza dei contadini a scrivere come dovrebbe essere, ma allo stesso tempo a nessuno veniva in mente di cercare un qualche tipo di sistema nei testi contadini semi-alfabetizzati. Ma un sistema del genere esisteva senza dubbio.
Quando il linguista Vasily Bogoroditsky ha cercato di scoprire perché gli ex studenti eccellenti scrivono in modo così mostruoso, è giunto alla conclusione che l'ignoranza non era la causa di molti errori. I contadini cercarono deliberatamente di minimizzare l'uso delle lettere "yat" e "i decimale". "Un letterato", ricorda Bogoroditsky, non ha scritto affatto la lettera "ѣ", ma nel frattempo l'ha pronunciata mentre leggeva libri stampati. Per vedere se conosceva la grafia di questa lettera, l'ho annotata e gli ho chiesto se conosceva la lettera; si è scoperto che lo sapeva. Poi ero curioso di scoprire perché non ha scritto questo segno. Il nostro letterato ha risposto che scrive semplicemente, senza questa lettera, e molti lo scrivono, ma questa lettera è usata nei libri stampati. Ha anche parlato della lettera "i", che inoltre non compare nelle sue ortografie."
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Non solo i contadini scrivevano in modo diverso, ma la loro formazione iniziale poteva essere molto diversa da quella a cui siamo abituati. Il fatto è che, parallelamente all'istruzione scolastica, fino all'inizio del XX secolo, è stato preservato il modo arcaico di insegnare l'alfabetizzazione secondo il manuale slavo ecclesiastico, il Libro delle ore e il Salterio. Le persone che imparavano in questo modo potevano, ad esempio, leggere e cantare in chiesa, ma era difficile per loro leggere Pushkin o Tolstoj.
I bambini che imparavano a leggere e scrivere nel Libro delle Ore e nel Salterio avevano un'idea molto particolare delle regole dell'ortografia russa.
Queste persone sono state indirizzate alla letteratura divertente speciale, che di solito viene chiamata stampe popolari. La lingua della stampa popolare era molto diversa dalla lingua della letteratura classica. Da un lato, la stampa popolare aveva molte caratteristiche tipiche dei libri di chiesa, dall'altro le lettere "yat" e "i decimal" non venivano quasi mai usate qui. I contadini consideravano questa ortografia corretta e i creatori di stampe popolari cercavano di abbinare i gusti e le idee dei loro lettori. Anche nelle stampe popolari che riproducono appunti di giornale (i contadini adoravano leggere sulla vita di corte), il testo del giornale veniva tradotto in una grafia popolare.
L'ortografia delle lettere contadine era nettamente diversa da quella russa standard. L'eremita Agafya Lykova scrive allo stesso modo nel 21 ° secolo. Foto: Alexander Kolbasov / TASS
I contadini scrivevano come scrivevano gli autori delle stampe popolari. Nessuno riuscì a superarlo, e un'ortografia così strana persisteva per molto tempo. Questo è esattamente il modo in cui scrive le sue lettere la nostra contemporanea Agafya Lykova, un'eremita di una famiglia di vecchi credenti che non sono popovtsy, che ha imparato l'alfabetizzazione dai libri della chiesa.
"Yat" a guardia del vecchio ordine
Gli insegnanti erano dispiaciuti per lo sforzo che spendevano per insegnare ai contadini a scrivere in modo alfabetico. È stato amaro vedere come, pochi anni dopo aver lasciato la scuola, gli ex studenti si fossero dimenticati della lettera "yat" e di altre saggezze scolastiche. Sembrava che il modo più semplice fosse semplificare l'ortografia stessa. Dopotutto, se le regole sono semplici e naturali, i contadini stessi non noteranno come iniziano a seguirle. Certo, la speranza che la semplificazione dell'ortografia avrebbe reso tutti alfabetizzati era utopica, ma era vicina a tutti coloro che sognavano di abbattere le barriere sociali e di classe.
Durante i tre decenni pre-rivoluzionari apparvero dozzine di libri e articoli, i cui autori proposero vari progetti di riforma. La stessa lettera "ѣ" di lunga sofferenza divenne il simbolo dell'eccesso del sistema ortografico russo. "Non è meglio", ha chiesto un gruppo di insegnanti di Kaluga, "invece di esercizi vuoti sull'uso della lettera" yat ", impegnarsi con gli studenti almeno esercizi stilistici e dare loro l'abilità, davvero utile e necessaria, per esprimere chiaramente i loro pensieri, poiché le lamentele che coloro che si sono diplomati alla scuola pubblica non possono scrivere lettere in modo sensato, purtroppo sono abbastanza onesti ".
C'è un vecchio aneddoto sul fatto che Nicola I una volta decise di escludere la lettera "yat" dall'alfabeto russo, ma persone esperte spiegarono allo zar che questa lettera è molto utile perché permette di distinguere una persona alfabetizzata da una analfabeta.
In Russia, infatti, la capacità di scrivere la lettera "yat" dove necessario ha svolto il ruolo di barriera sociale che ha impedito ai "figli del cuoco" di entrare nell'università. Quindi gli studenti avevano una seria motivazione a stipare le parole in cui avrebbero dovuto scrivere "yat".
L'incapacità di scrivere correttamente ha spesso privato i "figli del cuoco" dell'opportunità di proseguire gli studi. Foto: RIA Novosti.
Per questo, c'erano rime speciali per memorizzare, ad esempio, come questa: “Bѣdnybѣlo-sѣryibѣs // Ubѣzhalbѣdnyagavlъs. // Blkoy su lѣsuonbѣgal, // Rѣdkoy con hrѣnom'poѣdal. // E per un amaro syobѣd // Dalobѣt non fare bѣd."
Opinione pubblica
Nella Russia pre-rivoluzionaria, l'opinione pubblica era di grande importanza. Persone unite dagli interessi, scrivevano articoli su riviste spesse, discutevano, creavano e sovvertivano le autorità. E, naturalmente, abbiamo parlato di come attrezzare la Russia, riparare strade e illuminare la gente.
La Società pedagogica dell'Università di Novorossiysk ha condotto un sondaggio tra gli insegnanti delle scuole elementari e ha affermato che gli insegnanti "simpatizzano all'unanimità con la semplificazione dell'ortografia russa moderna". I membri della società sostenevano che gli scolari odiano i dettati, che imparare l'ortografia troppo complessa richiede molto tempo che potrebbe essere speso in modo più redditizio, che la scuola dovrebbe prima di tutto insegnare a pensare ed esprimere i propri pensieri. Le stesse idee furono espresse al Congresso panrusso sulla pubblica istruzione del 1914. E ovunque non fossero espressi!
L'istruzione superiore era necessaria solo per dimostrare che è inaccessibile agli analfabeti.
I reclami sull'eccessiva complessità dell'ortografia russa non potevano non portare all'emergere di professionisti che hanno proposto i loro progetti di riforma dell'ortografia. Nel 1889 apparve un opuscolo del professor LF Voevodsky "Un'esperienza di semplificazione dell'ortografia russa", che proponeva nuove regole di ortografia. Non c'era posto per le lettere "yat", "fita" e un segno solido alla fine della parola, ma fu introdotta la lettera "h", che trasmetteva una versione speciale del suono "g" (come in ucraino) nelle parole "Dio", "Signore" e "quando".
Un altro progetto di riforma è stato proposto dall'insegnante A. G. Gerasimov, che ha pubblicato un opuscolo dal titolo folle “Dono del cielo non chiamato. "Corno-stesso-fischio", o Nuove canzoni, nuovi discorsi, una nuova lettera. " Gerasimov propose di introdurre una lettera speciale per designare una "w" - "f" morbida con una coda, come in "u", invece di "e" per usare la lettera "?", "Poiché la traccia" e "nella sua frammentarietà durante la scrittura e la variegatura durante la lettura non è entrato in uso generale ", esclude le lettere" i decimale "," yat "e" fita ", scrivi il pronome" cosa "come" INTO ", ecc.
Il più radicale di questi progetti è stato il progetto di ortografia di F. V. Yezersky, il capo dei corsi per contabili, che ha inventato un alfabeto universale. Nel suo alfabeto, ha combinato lettere cirilliche e latine. Quindi, voleva creare un alfabeto universale, accessibile non solo ai contadini russi, ma a tutta l'umanità. I suoi esperimenti di ortografia furono pubblicati sotto forma di un opuscolo separato, che comprendeva anche una piccola antologia contenente una serie di poesie classiche digitate in un alfabeto riformato. Sembrava così:
È chiaro che tali esperimenti di ortografia sono curiosità e non qualcosa di serio. Ma indicano che la società stava aspettando la riforma dell'ortografia.
Scienze accademiche
Nel 1904, la comunità accademica si unì ai lavori sul progetto di riforma.
Grazie al Granduca Konstantin Romanov, l'Accademia delle Scienze ha aderito alla riforma dell'ortografia.
Ciò è avvenuto grazie al capo capo delle istituzioni educative militari, il granduca Konstantin Romanov, che si è rivolto all'Accademia delle scienze chiedendo fino a che punto il manuale di ortografia classico di Jacob Groth - tutto l'insegnamento scolastico era incentrato su di esso - sia autorevole per gli scienziati. (Si può notare tra parentesi che Konstantin Romanov era anche il capo dell'Accademia delle scienze, quindi in termini amministrativi si rivolse a se stesso). A questa richiesta, l'accademia ha risposto che le regole proposte da Groth non erano assolute e che erano possibili altri sistemi di ortografia russa.
Grazie alla richiesta del Granduca Konstantin Romanov, divenne chiaro che la "grafia russa" di J. K. Groth, che era al centro di tutto l'insegnamento scolastico, è solo un'opinione privata di Groth.
Al pomposo incontro, presieduto dal Granduca, si decise di preparare un progetto ufficiale di riforma dell'ortografia. Nel 1912 fu preparato un progetto di riforma, che fu la base per tutte le riforme successive. Ma tutto era limitato alla preparazione del progetto e le modifiche stesse sono state posticipate a tempo indeterminato.
Mentre scienziati e funzionari riflettevano sul brillante futuro dell'ortografia russa e sul tragico destino della lettera "yat", nell'opinione pubblica la futura riforma divenne un segno di democrazia e progresso. Se sei un progressista, allora devi semplicemente difendere la cremazione dei cadaveri, l'uguaglianza delle donne, il parlamentarismo e l'ortografia riformata. E se sei un guardiano, allora capisci perfettamente che tutte queste dubbie innovazioni sono state inventate dai nemici della Russia.
Parlamentarismo e ortografia
Dopo la rivoluzione di febbraio, hanno iniziato a parlare di riforme a livello statale. Nella primavera del 1917 fu costituita una commissione speciale per redigere una riforma tanto attesa. Il documento preparato da questa commissione differiva solo leggermente dalla bozza redatta nel 1912 su iniziativa del Granduca Konstantin Romanov.
Si prevedeva di escludere le lettere "yat", "fita", "i decimal" dall'alfabeto e la lettera "ep" ("b") è stata mantenuta solo come carattere di separazione. Cioè, ora era necessario scrivere "bread", e non "hlѣb", "Ferapont" e non "Gerapont", "development" e non "development".
Invece della desinenza "-ago", gli aggettivi dovrebbero scrivere "-go", cioè invece di "great" è stato suggerito di scrivere "great". Inoltre, le ortografie di alcune desinenze nominali sono state unificate, per cui invece di "uno, uno, uno" è stato necessario scrivere "uno, uno, uno" e il pronome genitivo "lei" è stato cambiato in "lei".
Il governo provvisorio è partito dal fatto che la riforma dell'ortografia non è un processo rapido e non è necessaria alcuna coercizione. Nella tarda primavera - all'inizio dell'estate 1917, il Ministero della Pubblica Istruzione annunciò che ora gli scolari sarebbero stati istruiti secondo le nuove regole. Allo stesso tempo, nessuno avrebbe vietato l'ortografia pre-riforma.
I due sistemi di ortografia avrebbero dovuto coesistere pacificamente. Coloro che sono abituati alle vecchie regole potrebbero non essersi trasferiti a quelle nuove. La riforma era obbligatoria solo per la prima elementare, mentre gli studenti delle scuole superiori potevano scrivere come gli era stato insegnato prima. Allo stesso tempo, ai bambini della prima elementare è stato detto dell'esistenza di "yat" e "fita" in modo che non avrebbero avuto problemi a leggere i libri pubblicati prima della riforma.
Tuttavia, in pratica, tutto non sembrava così idilliaco. Una scuola di massa è un'istituzione inerziale e non cambia volontariamente. Gli insegnanti non sono abituati a obbedire a decreti così morbidi. Inoltre, non avevano libri di testo: a settembre non erano stati pubblicati primer e libri di testo corrispondenti alle nuove regole. Quindi, a parte gli entusiasti, che sono sempre in minoranza, gli insegnanti sono stati passivi e l'anno scolastico è iniziato alla vecchia maniera.
“I consigli e le proposte del ministero in merito all'attuazione della riforma - si lamentava uno dei docenti - privi del carattere di un ordine categorico, al quale il maestro di scuola media era ormai abituato da tanti anni, furono presi solo per informazione, e non per esecuzione da parte dei fedeli difensori della groografia, così come quelli che ha paura organicamente di eventuali innovazioni nella sua attività immediata.
Quando la riforma acquisì lo status di evento statale, iniziarono a essere mosse accuse politiche contro di essa. Nel giornalismo di quegli anni si legge che la rimozione delle lettere dall'alfabeto fu un passo provocato dagli oppositori militari del Paese, e che il ministro della Pubblica Istruzione Alexander Manuilov si limitò a seguire l'esempio dei nemici della Russia, che così distruggono l'identità nazionale del popolo russo.
"Nella storia della nostra alfabetizzazione", ha scritto Nikolai Troitsky, un insegnante del seminario di Tula, "dalla concezione tedesca, una setta speciale è apparsa, secondo il genitore -" Manuilovismo ", e secondo il dogma -" mendicanti "… Hanno ostinatamente premuto questo loro dogma nel pensiero degli studenti di tutte le scuole russe come se le teste degli studenti fossero le stesse delle insegne sui negozi dei nostri concittadini, stranieri … Quanto dura questa oppressione dell'alfabeto e della parola russi? Chissà, forse scomparirà non appena il portafoglio ministeriale sarà stato inaspettatamente ritirato rapidamente dalle mani del "compagno" Manuilov ".
Come molte altre riforme avviate dal governo provvisorio, la riforma dell'ortografia si bloccò e c'erano sempre meno speranze per il suo completamento con successo.
Sarà considerata una concessione alla controrivoluzione, e da ciò si trarranno le conclusioni appropriate …
Può sembrare strano che i bolscevichi abbiano imparato l'ortografia russa solo un paio di mesi dopo essere saliti al potere. Sembravano avere cose più importanti da fare. Alla fine del 1917 nessuno era certo che i commissari del popolo avrebbero resistito a lungo. Tutto stava cadendo a pezzi, tutto stava scoppiando. Ed ecco una specie di lettera "yat"! Tuttavia, i leader bolscevichi la pensavano diversamente.
In uno dei suoi articoli, A. V. Lunacharsky ha spiegato come e perché è stata presa la decisione di semplificare l'ortografia. Durante una delle sue conversazioni con Lunacharsky, Lenin ha parlato della necessità per i bolscevichi di attuare una serie di riforme efficaci e notevoli. Il partito che è salito al potere doveva dimostrare che non stava solo combattendo per il potere, ma stava anche attuando trasformazioni tanto attese.
"Se non introduciamo ora le riforme necessarie", disse Lenin a Lunacharsky, "sarà molto brutto, perché in questo, come nell'introduzione, ad esempio, del sistema metrico e del calendario gregoriano, dobbiamo immediatamente riconoscere l'abolizione di vari resti dell'antichità".
Lenin e Lunacharsky credevano che la riforma dell'ortografia avviata dal governo provvisorio potesse essere spacciata come un progetto bolscevico. Foto: RIA Novosti.
Lunacharsky sosteneva che, in effetti, Lenin voleva che in futuro il sistema di scrittura russo fosse cambiato all'alfabeto latino, ma non osava farlo immediatamente. Ma il progetto del governo provvisorio, dietro al quale stavano molti anni di lavoro accademico, potrebbe benissimo essere spacciato per tuo. Come disse Lenin, Il ritmo delle riforme è stato veramente bolscevico. Il decreto del Commissariato popolare per l'educazione, che vieta di stampare qualsiasi cosa secondo la vecchia ortografia, è stato pubblicato il 30 dicembre ed è entrato in vigore il 1 ° gennaio. Cioè, durante l'ultimo giorno dell'anno, era necessario cambiare i set di caratteri in tutte le tipografie del paese (al posto delle ritirate " e "i" era necessario fare le lettere aggiuntive "e" e "i", che non erano più sufficienti), riqualificare i tipografi, i correttori di bozze e ecc. È facile intuire che nessuno aveva fretta di eseguire questo decreto insensato.
Fino all'autunno del 1918 nulla è cambiato, e poi sono iniziate le repressioni. A ottobre è apparsa una risoluzione del Consiglio supremo dell'economia nazionale (Consiglio supremo dell'economia nazionale) "Sulla rimozione dalla circolazione delle lettere comuni dell'alfabeto russo in connessione con l'introduzione di una nuova ortografia". Questo documento richiedeva la rimozione delle lettere escluse dall'uso delle lettere dagli uffici di tipografia di tutte le tipografie e vietava che le lettere "yat" e "fit" fossero incluse nella produzione di set di caratteri tipografici. La conservazione delle lettere cadute in disgrazia minacciava i proprietari delle tipografie di gravi rappresaglie. E la gente ha cominciato a riqualificarsi.
“La rivoluzione”, ha ricordato Lunacharsky a proposito di questa risoluzione, “non ama scherzare e ha la mano di ferro sempre necessaria, capace di costringere chi esita a sottomettersi alle decisioni del centrosinistra. Volodarsky si rivelò una mano così ferrea: fu lui a emanare il decreto sulle case editrici a San Pietroburgo in quel momento, fu lui a radunare la maggior parte dei responsabili della tipografia e, con un viso molto calmo e la sua voce decisa, disse loro: "L'apparizione di eventuali testi stampati secondo l'antica grafia, sarà considerata una concessione alla controrivoluzione e da ciò si trarranno le conclusioni appropriate ". Conoscevano Volodarsky. Era solo uno di quei rappresentanti della rivoluzione a cui non piace scherzare, e quindi, con mio stupore e tanti altri, da quel giorno - almeno a San Pietroburgo - non fu pubblicata una sola edizione con la vecchia grafia ".
Le repressioni che la risoluzione del Consiglio supremo dell'economia nazionale prometteva a tutti coloro che osavano pubblicare libri con la vecchia grafia furono le nuove che i bolscevichi fecero per la scrittura russa. La macchina statale e gli organismi punitivi hanno attuato il progetto del governo provvisorio e lo hanno spacciato per proprio. Le lettere delle tipografie sono scomparse (a volte sono stati rimossi anche i segni duri, quindi in alcune pubblicazioni dei primi anni post-rivoluzionari si usa un apostrofo al posto del segno solido di divisione). Anche i conservatori ideologici hanno dovuto fare i conti.
Il calendario della chiesa per il 1919, che è stato stampato proprio alla fine del 1918, contiene il seguente avviso: “Il calendario ortodosso è digitato con una nuova ortografia. Questo è ciò che chiedeva il reparto stampa; solo a queste condizioni possono stampare il calendario."
L'amore per la vecchia grafia è stato a lungo percepito come una dimostrazione di slealtà. Indicativo a questo riguardo è stato il destino dell'accademico DS Likhachev, che è stato inviato a Solovki per aver fatto un rapporto comico sui vantaggi della vecchia ortografia in un'amichevole associazione "Space Academy of Sciences".
Andate a destra, andate a sinistra - plotone di esecuzione
Nel 1920 iniziò una campagna per sradicare l'analfabetismo, a seguito della quale, secondo il censimento del 1939, il tasso di alfabetizzazione nell'URSS si avvicinò al 90%. La nuova generazione di studenti alfabetizzati stava già imparando l'alfabeto sovietico, ovviamente, la nuova ortografia. Inoltre, non solo l'ortografia era nuova, ma anche l'atteggiamento nei suoi confronti.
Gli operai e contadini, che prima della rivoluzione non conoscevano l'alfabetizzazione, studiavano già secondo le nuove regole.
Se la vecchia ortografia russa consentiva una significativa variabilità, in epoca sovietica l'atteggiamento nei confronti delle regole divenne molto più rigido.
Le regole ufficiali dell'ortografia e della punteggiatura russe, pubblicate nel 1956, furono approvate non solo dall'Accademia delle scienze dell'URSS, ma anche da due ministeri.
Così hanno acquisito la forza di un documento normativo, una legge.
Le regole ortografiche in Russia non hanno mai avuto uno status così elevato. Così si è scoperto che i combattenti con regole obbligatorie e predicatori di semplicità hanno lanciato una riforma che alla fine ha trasformato le regole di ortografia in un documento normativo.
Come risultato della campagna bolscevica per sradicare l'analfabetismo, la nuova grafia soppiantò rapidamente sia quella pre-riforma che quella contadina.
La vecchia ortografia è durata più a lungo nelle pubblicazioni della diaspora russa. L'emigrazione vedeva la sua missione nel preservare la cultura russa, che veniva distrutta dai barbari bolscevichi. Pertanto, il passaggio alle regole di ortografia "sovietiche" sembrava impossibile. Tuttavia, nell'ultimo quarto del 20 ° secolo, una nuova ortografia è arrivata alle edizioni emigrate. Ciò era dovuto all'emergere di nuovi emigranti che frequentarono la scuola sovietica. Ora, secondo la vecchia ortografia, viene pubblicata solo una piccola parte delle pubblicazioni della diaspora russa.
ALEXANDER PLETNEVA, ALEXANDER KRAVETSKY
