Siamo tutti irritati dalla menzione del Ministero della Salute - che il fumo fa male. Nei negozi, le sigarette sono nascoste agli occhi dei clienti con tende speciali; sulle confezioni vengono disegnate immagini spaventose e gli avvertimenti sanitari categorici sono posti in caratteri grandi; aumentare immensamente il costo delle sigarette.
E, tuttavia, gli scolari ei giovani fumano.
Inoltre, anche chi vuole sinceramente sbarazzarsi di questa abitudine (e tra gli adulti questa cifra arriva fino al 70%), per qualche motivo non è possibile farlo. È allarmante che ci siano molte giovani donne e ragazze moderne tra i fumatori.
Spesso, nei primi anni di scuola, il bambino si conosce e si abitua a fumare. E le campagne antifumo condotte dagli insegnanti nelle scuole sono inefficaci.
Da qualche parte in epoca sovietica, in coda e nelle cucine, è stata raccontata una storia paradossale di come la leadership di Mosca abbia speso milioni di rubli in una campagna anti-tabacco tra gli scolari. Con invito a tenere lezioni insegnanti, specialisti, medici; proiezione di documentari speciali, ecc.
Abbiamo misurato l'efficacia di questa attività. Si è scoperto che il numero di scolari che fumano è quadruplicato.
Non diminuito, ma aumentato !!!
Psicologi esperti ti diranno che questo è esattamente ciò che sarebbe dovuto accadere. La lotta contro il fumo dovrebbe essere condotta tenendo conto della psicologia e delle caratteristiche dell'età degli scolari. Quando i bambini sono messi sotto pressione dalla mattina alla sera, è molto fastidioso e iniziano a resistere.
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E fanno l'opposto.
Questo non si applica solo ai bambini. Durante un viaggio in Europa, la guida ci ha detto che il comportamento più brutto all'estero è stato dimostrato da uomini tedeschi. Sono così stanchi di seguire pedanticamente tutte le leggi del loro paese che, varcandone i confini, alcuni perdono quasi il loro aspetto umano.
DA DOVE VIENE LA NECESSITÀ DI FUMARE?
Complesso di inferiorità
Per comprendere i meccanismi dell'emergere della necessità di fumare nei bambini, bisogna ricordare i primissimi mesi di scolarizzazione. Quando tu, "primo selezionatore", capisci poco e ancor meno il pensiero, stai seduto immobile per 45 minuti in classe. Disegna bastoncini e lettere sul tuo taccuino. Stai leggendo un libro di testo nei magazzini. Aggiungi e sottrai numeri.
E senti costantemente la tua inferiorità di fronte all'insegnante, di fronte agli studenti più grandi, di fronte a discipline incomprensibili che ti vengono insegnate.
Una lezione che dura 45 minuti è lunga e faticosa per te.
E durante la tanto attesa pausa, vai in bagno e vedi un ragazzino "figo" della quarta elementare che, correndo lì, tira fuori dalle tasche una scatola di fiammiferi (a cui i tuoi genitori non ti lasciano nemmeno chiudere), tira fuori un mozzicone di sigaretta fumata a metà (trovata da questo ragazzo da qualche parte nel cancello), o una sigaretta rubata a suo padre e inizia a fumare.
- "Tutto …, tutto …" - questo scolaro "figo" pronuncia per lo spettacolo di fronte ai primi alunni. - "Ho urgente bisogno di fumare … Sono già passati 45 minuti e non ho una sola sigaretta in bocca …".
E tutti i bambini della prima elementare, a bocca aperta, guardano con invidia questo ragazzo "duro", considerandolo un adulto, sulla base primitiva che non può vivere 45 minuti senza fumare.
E anche alcuni dei primi alunni sognano di diventare lo stesso "figo". Non sono ancora in grado di notare la miseria del suo vocabolario (aromatizzato da parole oscene), il suo aspetto sciatto e le scarpe sporche. Non vedono che è un "debole" fisicamente e non saranno mai in grado di mettersi alla prova con successo nello sport. Non si rendono conto che nessuna ragazza carina si avvicinerà mai a una persona così primitiva e, inoltre, vorrà fare amicizia con lui.
In questo momento hanno un criterio principale: fumare … Questo significa età adulta, libertà, "freddezza".
L'effetto della novità. "False autorità". L '"effetto novità" si attiva quando esci con un ragazzo che è molto diverso da te e dagli altri intorno a te. E anche "falsa autorità", quando, contrariamente a tutti gli avvertimenti di mamma, sei attratto da questa persona insolita, e vuoi essere come lui.
Probabilmente, la stessa cosa accade con gli alunni della prima elementare che hanno visto una sigaretta nelle mani di una scolaretta di quattordici anni, con gli occhi bassi e una gonna corta (direbbe Zadornov - "ai più" da nessuna parte ").
Tutto … Tutti i pensieri nella mia testa di gioia e persino invidia per questa ragazza "coraggiosa", "adulta" e "dura" spesso superano tutto il resto. E la sigaretta in mano diventa il tuo sogno …
In dieci anni, ciascuno degli ex alunni della prima elementare imparerà a discernere l'ostentazione, l'inganno e la depravazione di questa ragazza.
Se fai un sondaggio sui fumatori e scopri dove e quando hanno avuto il loro primo desiderio di fumare nella loro vita, molte persone indicheranno i primi anni di scuola. Si scopre che uno dei primi motivi della brama di fumo degli scolari è il "romanticismo da toilette", con i suoi "falsi leader" a scuola, il comportamento di cui i bambini cercano di riprodurre per sembrare più grandi e "più cool".
Questa "storia d'amore da toilette" si manifesterà fino alla quarta elementare, quando già la tua generazione di scolari e studentesse ruberà le sigarette ai genitori e tu, a tua volta, ti "esibirai" davanti ai bambini della prima elementare, fingendoti "figo".
La ricerca degli scienziati ha rivelato un elenco dei motivi principali che portano i bambini a fumare [1]:
- desiderio di "età adulta" (i bambini vanno volentieri a qualsiasi passo che possa avvicinarli all'età adulta e sono orgogliosi di ognuno di loro);
- il desiderio di acquisire fiducia attraverso l'immagine di "con una sigaretta";
- imitazione dei loro amici più grandi o autorità: i bambini tra gli altri bambini (ad esempio, a scuola) diventano più vulnerabili a iniziare a fumare, principalmente all'età di 8-10 anni;
- incapacità psicologica del bambino di rifiutarsi in caso di offerta di fumo;
- la voglia di sperimentare (le prove e gli esperimenti fanno parte del normale processo di apprendimento, ma i bambini non tengono conto che la nicotina ritarda questo "esperimento") e l'attrazione della curiosità (circa il 25% dei bambini dai 6 ai 10 anni inizia a fumare per questo motivo);
- fumare nei film provoca il desiderio di fumare (soprattutto per le ragazze) e crea l'illusione di smettere facilmente di questa abitudine;
- ragazze adolescenti, liceali possono iniziare a fumare per desiderio di dimagrire o per desiderio di attirare l'attenzione maschile, considerandola "una bella e passionale abitudine che dimostra, inoltre, indipendenza";
- un'eccessiva possibilità di osservare persone che fumano, fin dalla tenera età (anche camminando su una sedia a rotelle), rendendolo cosciente come una normale azione possibile;
- mancanza di comprensione della gravità delle conseguenze del fumo;
- situazione di conflitto familiare;
- aggressività, partecipazione a risse e atti vandalici.
Istinto di gregge
Per molto tempo la pedagogia sovietica si è basata troppo sconsideratamente sull'ideologia, sulla partigiana e sulla coscienza dei giovani. Dimenticare quel comportamento nei bambini piccoli è molto simile al comportamento degli animali. E il 70-80% è condizionato dai riflessi (cibo, difensivo, orientamento, ecc.), Oltre che dagli istinti (istinto di autoconservazione, sessuale, istinto di gregge, ecc.). E non c'è nessun posto da cui fuggire … Devi solo prendere in considerazione tutti questi meccanismi subconsci del comportamento del bambino.
La pedagogia sovietica non usa il termine "istinto di gregge", ma preferisce usare il termine "collettivo". Ma quando guardiamo dalla finestra cosa fa un gruppo di diplomati ubriachi alla fine della scuola, il termine "branco" spesso si adatta molto meglio.
Gli psicologi stranieri sostengono che una persona in questo "branco" si comporta in modo più primitivo, è incline ad azioni di gruppo estreme e non fornisce un resoconto delle sue azioni. Pertanto, la selezione dell'ambiente per il bambino, la squadra in cui trascorrerà il suo tempo libero e da dove sceglierà le autorità per se stesso - questa è la cosa più importante nella pedagogia familiare e scolastica.
Fasi dell'età dello sviluppo del bambino
Gli psicologi hanno individuato le fasi più significative nello sviluppo di un bambino dai 6 ai 16 anni. Se in prima elementare un bambino ha bisogno di "essere come tutti gli altri" e diventare rapidamente un adulto, allora dalla quarta elementare si manifesta la necessità di ottenere autorità e riconoscimento dai suoi compagni.
Fu durante questo periodo che l'adolescente si allontana dagli interessi della famiglia e in lui compaiono "luminari" più significativi. E affermarsi agli occhi di questi "luminari" ("essere cool"), entrare nella loro cerchia sociale più vicina, diventa il bisogno successivo di un adolescente. Sarà un disastro per la famiglia se il ragazzo si fa valere nel vicolo fumando, parolacce, ubriachezza, litigi; e la ragazza con le gonne corte, l'alcol e il comportamento volgare [2].
Riassumendo il materiale di cui sopra, si possono trarre alcune conclusioni preliminari: la ragione del comportamento antisociale degli scolari primari e del fumo è la consapevolezza della loro inferiorità e l'incapacità di affermarsi. E anche l'apparizione nella vita di uno studente di personalità straordinarie (che attira l'attenzione), e che nella vita di un bambino può diventare "false autorità". Il passaggio alla formazione di abitudini negative stabili (fumo, linguaggio osceno, comportamento aggressivo, ecc.) Sta volgendo al termine nel gruppo degli stessi adolescenti, privo di supervisione per strada.
MODI DI POSSIBILE SOLUZIONE AI PROBLEMI DELLE SCUOLE
L'unica opportunità in questo difficile periodo di età per un bambino e un adolescente di affermarsi magnificamente è lo sport. Al giorno d'oggi ci sono molte scuole sportive e sport in cui un adolescente può mostrare le sue capacità fisiche e diventare un vincitore. Non ha funzionato in un tipo di attività sportiva: ci sono altri tipi di sport. E numerose gare per bambini e bambine di questa età, fino ai Giochi Olimpici della Gioventù [3].
Inoltre, l'allenatore deve manipolare la composizione delle staffette e delle squadre in modo tale che ciascuno dei suoi allievi possa sentire l'estasi della propria vittoria, anche se piccola. È l'autoaffermazione del bambino durante l'allenamento e la competizione che lo motiverà a fare sport.
I genitori non pensano che mandando tuo figlio a una scuola sportiva gratuita una volta, hai risolto tutti i problemi con tuo figlio per tutte le occasioni. Avremo bisogno di "infusioni di denaro" per acquistare attrezzature (tute, scarpe), attrezzature (munizioni per hockey per hockey, munizioni per sci per sci, ecc.), Per finanziare viaggi in altre città per partecipare a varie competizioni.
Uno dei miei ex studenti è andato in Polonia per dare a suo figlio un'esperienza di esibizione all'estero. E a questa regata velica gli ho comprato vele e un albero.
Quando ho scoperto quanto doveva pagare, sono rimasto scioccato.
- "Ebbene cosa fare" - disse. - “Ho preso un prestito. Se non compro un albero e una vela per mio figlio adesso, ci sarà una perdita della competizione domestica russa e … allora non potrò più andare a vela.
"Preferisco contrarre debiti che mio figlio diventi un alcolizzato o un tossicodipendente."
Va notato che dopo un po 'di tempo i bambini spesso perdono interesse per le attività sportive. Il monotono lavoro di formazione per diversi anni può annoiarsi.
Un modo molto interessante per introdurre i bambini allo sport, rendendolo diverso, è stato dimostrato (in epoca sovietica) dagli allenatori della DDR:
Il primo anno di corso è il nuoto.
Il secondo anno è la ginnastica (per le ragazze può essere la ginnastica ritmica).
Il terzo anno sono i giochi sportivi.
Il quarto anno di corso è l'allenamento nello sport scelto, dove il bambino può mostrare risultati elevati. Lo scolaro è stato impegnato in esercizi fisici per tre anni, ha imparato il nuoto, la ginnastica, i giochi sportivi. Ha imparato l'igiene personale e la riabilitazione. E può impegnarsi in modo abbastanza professionale nel tipo di attività a cui è predisposto, e dove ha immediatamente una maggiore probabilità di mostrare risultati sportivi elevati (rispetto ai suoi coetanei).
Ma un giovane atleta, che viene mostrato in TV nei notiziari sportivi, ha bisogno di cercare mozziconi di sigaretta e di fumarli in modo evidente nella toilette in piena vista dei bambini di prima elementare? O imprecare oscenamente e sputare saporitamente ogni pochi minuti?
Non!!! Gli atleti non lo fanno …
Ci sono molte scuole sportive e sportive in ogni città, dove un bambino, e poi un adolescente, può mostrare le sue capacità fisiche, tecniche, psicologiche e diventare un leader. Soddisfa il tuo naturale bisogno di successo nello sport e diventa un'autorità tra i colleghi.
L'unica opportunità in questo difficile periodo di età per un bambino e un adolescente di affermarsi magnificamente è lo sport. Al giorno d'oggi ci sono molte scuole sportive e sport in cui un adolescente può mostrare le sue capacità fisiche e diventare un vincitore. Non ha funzionato in un tipo di attività sportiva: ci sono altri tipi di sport. E numerose gare per bambini e bambine di questa età, fino ai Giochi Olimpici della Gioventù [3].
Inoltre, l'allenatore deve manipolare la composizione delle staffette e delle squadre in modo tale che ciascuno dei suoi allievi possa sentire l'estasi della propria vittoria, anche se piccola. È l'autoaffermazione del bambino durante l'allenamento e la competizione che lo motiverà a fare sport.
I genitori non pensano che mandando tuo figlio a una scuola sportiva gratuita una volta, hai risolto tutti i problemi con tuo figlio per tutte le occasioni. Avremo bisogno di "infusioni di denaro" per acquistare attrezzature (tute, scarpe), attrezzature (munizioni per hockey per hockey, munizioni per sci per sci, ecc.), Per finanziare viaggi in altre città per partecipare a varie competizioni.
Uno dei miei ex studenti è andato in Polonia per dare a suo figlio un'esperienza di esibizione all'estero. E a questa regata velica gli ho comprato vele e un albero.
Quando ho scoperto quanto doveva pagare, sono rimasto scioccato.
- "Ebbene cosa fare" - disse. - “Ho preso un prestito. Se non compro un albero e una vela per mio figlio adesso, ci sarà una perdita della competizione domestica russa e … allora non potrò più andare a vela.
"Preferisco contrarre debiti che mio figlio diventi un alcolizzato o un tossicodipendente."
Va notato che dopo un po 'di tempo i bambini spesso perdono interesse per le attività sportive. Il monotono lavoro di formazione per diversi anni può annoiarsi.
Un modo molto interessante per introdurre i bambini allo sport, rendendolo diverso, è stato dimostrato (in epoca sovietica) dagli allenatori della DDR:
Il primo anno di corso è il nuoto.
Il secondo anno è la ginnastica (per le ragazze può essere la ginnastica ritmica).
Il terzo anno sono i giochi sportivi.
Il quarto anno di corso è l'allenamento nello sport scelto, dove il bambino può mostrare risultati elevati. Lo scolaro è stato impegnato in esercizi fisici per tre anni, ha imparato il nuoto, la ginnastica, i giochi sportivi. Ha imparato l'igiene personale e la riabilitazione. E può impegnarsi in modo abbastanza professionale nel tipo di attività a cui è predisposto, e dove ha immediatamente una maggiore probabilità di mostrare risultati sportivi elevati (rispetto ai suoi coetanei).
Ma un giovane atleta, che viene mostrato in TV nei notiziari sportivi, ha bisogno di cercare mozziconi di sigaretta e di fumarli in modo evidente nella toilette in piena vista dei bambini di prima elementare? O imprecare oscenamente e sputare saporitamente ogni pochi minuti?
Non!!! Gli atleti non lo fanno …
Ci sono molte scuole sportive e sportive in ogni città, dove un bambino, e poi un adolescente, può mostrare le sue capacità fisiche, tecniche, psicologiche e diventare un leader. Soddisfa il tuo naturale bisogno di successo nello sport (Fig. 3) e diventa un'autorità tra i colleghi.
Letteratura
Perché un bambino fuma? URL: https://www.16gp.by/ogradim-planetu-ot-tabachnogo-d …
Tomilin Konstantin Age fasi dello sviluppo della personalità // Vista alternativa. - URL: https://salik.biz/articles/54003-vozrastnye-etapy -…
Tomilin Konstantin Crises in life // Vista alternativa. - URL: https://salik.biz/articles/54242-krizisy-v-zhizni …
Autore: Konstantin Tomilin
