Il corrispondente di "KP" ha partecipato alla creazione di un nuovo sistema di ricerca domestica per bambini dotati
La scorsa settimana, le migliori menti della Russia si sono riunite al centro educativo Sirius per inventare: come fare in modo che il paese abbia un ordine di grandezza con persone più talentuose?
"Il problema è che il sistema di selezione esistente attraverso olimpiadi di fisica e matematica, scuole speciali e altri strumenti ci dà 50.000 studenti dotati", ha spiegato Dmitry Peskov, direttore dell'area Giovani professionisti dell'Agenzia per le iniziative strategiche (ASI), in apertura del forum. - In precedenza, questo era sufficiente, perché nel quadro del vecchio modello era sufficiente far crescere 5-7 grandi aziende nazionali che hanno creato le basi dell'economia del Paese. Oggi, davanti ai nostri occhi, il mondo sta cambiando radicalmente. Stanno emergendo nuovi giganteschi mercati high-tech associati allo sviluppo dell'intelligenza artificiale, alla creazione di veicoli senza pilota, all'elaborazione di big data … Inoltre, i vecchi mercati si stanno trasformando. Prendiamo l'esempio più semplice del settore della moda: c'erano 15-20 case di moda nel mondo. Oggi, con l'avvento delle piattaforme digitali, puoi vendere la tua comprensione della bellezza ovunque: in Cina, India, Brasile e Stati Uniti, anche se hai solo 3-4 persone nella tua azienda e si trova da qualche parte nell'entroterra russo. Di conseguenza, il clima dell'economia non sarà fatto da 5-7 leader, ma da un numero enorme di medie e piccole imprese. Pertanto, abbiamo bisogno di molti più talenti: non 50, ma almeno 500mila. Se non vogliamo ritrovarci in periferia, il nostro compito è aumentare di 10 volte il numero di bambini che vengono dotati in 10 anni …Pertanto, abbiamo bisogno di molti più talenti: non 50, ma almeno 500mila. Se non vogliamo ritrovarci in periferia, il nostro compito è aumentare di 10 volte il numero di bambini che vengono dotati in 10 anni …Pertanto, abbiamo bisogno di molti più talenti: non 50, ma almeno 500mila. Se non vogliamo ritrovarci in periferia, il nostro compito è aumentare di 10 volte il numero di bambini che vengono dotati in 10 anni …
MATEMATICA DEL REGALO
Per risolvere questo problema con il metodo del brainstorming, un centinaio e mezzo di partecipanti alla conferenza "Path to Success: Support Programs for Gifted Children …" sono stati suddivisi in diversi gruppi di lavoro. La corrispondente KP, come volontaria e zavorra gratuita, ha preso parte ai 2 giorni di lavoro del team, che, sotto la guida della professoressa dell'Università statale di San Pietroburgo Elena Kazakova, ha sviluppato nuovi metodi per la selezione di bambini di talento.
Sembrerebbe, perché reinventare la ruota? Cosa c'è di sbagliato nei buoni vecchi metodi di selezione? Dobbiamo solo aumentare il numero di Olimpiadi 10 volte e otterremo vincitori 10 volte più talentuosi. L'idea è semplice come un uovo colombiano!
Tuttavia, gli esperti sono giunti rapidamente alla conclusione che l'effetto di ridimensionamento non funziona in questo caso, perché ci imbattiamo in … un numero finito di scolari. Ecco una semplice e semplice matematica di questa domanda. Oggi, circa 500mila scolari partecipano alle Olimpiadi soggette. 50mila diventano vincitori e vincitori, vengono immediatamente smontati nelle scuole di fisica e nei centri di formazione speciale. Di conseguenza, il 10 percento dei migliori passa attraverso questo filtro. Quindi, per ottenere 500mila geni, dobbiamo far passare 5 milioni di scolari attraverso questo setaccio. Ma le statistiche dicono: ci sono solo 14 milioni di scolari di tutte le età in Russia, dai gradi 1 all'11. E questo include perdenti incalliti e stupidi, di cui anche Ushinsky e Pestalozzi non sarebbero stati premi Nobel.
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FOTO Centro educativo "Sirius"
OLYMPIADS È "IL MALE" …
Per trovare una via d'uscita da questa impasse, gli esperti sono stati costretti a invadere il sacro: il sistema di selezione olimpica! Si è scoperto che nella forma attuale, le Olimpiadi soggette portano più "male" che "bene". In primo luogo, 450mila perdenti, che hanno ricevuto lo stigma degli scolari di seconda classe, e 50mila vincitori, che a volte perdono la motivazione, acquisiscono anche esperienze negative. In secondo luogo, nel corso della selezione delle Olimpiadi, molti bambini di grande talento si perdono, che non si vedono semplicemente perché non ci sono le condizioni nella regione per ricevere una buona istruzione …
- Come sarà la nuova rete per trovare bambini dotati? - Ho chiesto alla professoressa Elena Kazakova quando la sessione di brainstorming è finita.
- Non abbiamo bisogno di Olimpiadi, dove gli organizzatori sono interessati ai vincitori, ma programmi educativi di massa in cui tutti i bambini ricevono sviluppo, - spiega Elena Ivanovna. - Le Olimpiadi dovrebbero diventare per un bambino semplicemente un ingresso nella comunità di coetanei e adulti interessati alla conoscenza. Quindi dobbiamo fare il passo dalla scuola della materia all'attività del progetto. Oggi non è la conoscenza astratta ad essere apprezzata, ma alte prestazioni nel lavorare su problemi di ricerca pratica che stanno cambiando il mondo in meglio. E il terzo punto, dobbiamo capire che il tempo dei brillanti solitari è passato. Dobbiamo sviluppare la capacità di lavorare in squadra. Oltre ai bambini, questo team di solito include diversi adulti: uomini d'affari, scienziati, insegnanti e risolvono il problema insieme.
La conferenza è stata seguita da passi reali. Quindi, secondo Dmitry Peskov, un rappresentante dell'Agenzia per le iniziative strategiche (questo è uno degli organizzatori del forum di Sirio), dal 2017, il suo dipartimento ha smesso di sostenere i progetti di quelle canalizzazioni educative delle Olimpiadi, quando solo 1 bambino su 100 è riconosciuto come un talento supportato, e i restanti 99 studenti vengono lasciati indietro. D'ora in poi, denaro e sforzi saranno investiti nella creazione di tecnologie educative in grado di colmare questo divario. Questo è più giusto, più efficace e risponde alle nuove sfide del mondo moderno.
AUTOREVOLMENTE
Il compito di Sirius è risvegliare le regioni
Nuove tecnologie per lavorare con bambini dotati saranno sviluppate sulla base del centro educativo Sirius, che è stato creato appositamente per questo. Mikhail Sluch, vice capo della Fondazione Talent and Success (questo è il creatore di Sirius), ha raccontato a Komsomolskaya Pravda le peculiarità della caccia nazionale per le teste brillanti.
- Mikhail Ilyich, nella nostra storia abbiamo già avuto un centro simile per bambini dotati. Questo si riferisce al Tsarskoye Selo Lyceum, i cui laureati hanno creato la cultura russa. Perché questo schema - quando i migliori bambini e i migliori insegnanti sono riuniti in un'istituzione chiusa - non dovrebbe essere replicato oggi? Perché, nel caso di Sirius, è stato scelto il metodo dei turni, quando i bambini vengono invitati per qualche settimana e poi tornano a casa?
- Molto è cambiato molto in questi centocinquant'anni. Se torniamo indietro di 50 anni, allora - condizionatamente - avremo la data di formazione dei SUNTS - centri educativi e scientifici specializzati, come il collegio Kolmogorov dell'Università statale di Mosca. Qui vediamo i licei Tsarskoye Selo di tipo sovietico, ma con un pregiudizio fisico e matematico. Lo stesso schema è associato alla ricerca e al ritiro dei bambini dalle loro case e all'inserimento in una scuola chiusa con un'istruzione d'élite. Ma tirare fuori i bambini dalla famiglia non è una cosa facile, a volte traumatica per la psiche del bambino. Spesso non solo i bambini, ma anche molti adulti non sono pronti per questo. È chiaro che per l'epoca, in cui era possibile creare condizioni adeguate in rari centri universitari, raccogliere personale idoneo, garantire l'interazione tra scolari e scienziati, questo era il modello migliore. Ma il tempo va avanti e la domanda sorge costantemente:è possibile in un altro modo? E quando è apparso Internet, le condizioni per la disponibilità di una buona istruzione sono cambiate radicalmente.
- Gli studenti trascorrono 24 giorni con te. Queste tre settimane sono sufficienti per cambiare la vita di un bambino, metterlo su una nuova pista?
- Pensiamo matematicamente: 3 settimane, 6 ore al giorno (il volume minimo di un programma specializzato a Sirius) è di quasi 120 ore. Se queste ore sono organizzate in modo competente e insegnanti forti assumono il compito, i bambini riceverebbero approssimativamente la stessa quantità di conoscenza nella loro scuola se ascoltassero un corso di 3 ore ogni settimana per un anno. L'esperienza mostra che durante questo periodo è possibile fare seri progressi. Hai ragione, questo non è un sostituto per una seria educazione regolare. Ma, insieme al supporto remoto dopo il turno, questa è un'alternativa accettabile alla chiamata "All in SUNC!"
- Il risultato del progetto Sirius dovrebbe essere tangibile e concreto, ad esempio, espresso nel numero dei premi Nobel? O è difficile da dare in cifre?
- Naturalmente, i risultati sono principalmente di natura qualitativa. Ma si può e si deve pensare a misure quantitative. Per me, l'indicatore di primo livello saranno i risultati delle prestazioni delle nostre squadre nazionali alle Olimpiadi internazionali di soggetto. Dal momento che qui si allenano squadre di matematica, fisica, ecc., Sorge la domanda: come si comportano? È chiaro che in nazionale sono solo pochi bambini e l'età per età non si applica. Ma comunque.
Un indicatore più universale è l'allineamento regionale. Se selezionassimo i bambini in base a una valutazione difficile, avremmo solo scolari di Mosca, San Pietroburgo e diverse grandi città. La ragione di ciò non è che Mosca sia più intelligente e le province più stupide. È solo che una seria infrastruttura educativa si è formata nelle megalopoli. C'è dove studiare, c'è qualcuno a cui insegnare, qui le porte di importanti università e centri accademici sono aperte per gli scolari. Allo stesso tempo, ci sono abbastanza regioni sulla mappa della Russia che, in termini di ricerca e sviluppo di talenti, sono macchie bianche. Perché sta succedendo? Non tutti gli insegnanti, secondo il loro livello e desiderio, sono in grado di lavorare con i bambini delle Olimpiadi. Alcune persone dicono: "Bambini di talento? E non li abbiamo. Si trovano da qualche parte nelle terre lontane, a Mosca … E in generale, i bambini dotati non sono il mio profilo. La mia vocazione sono i bambini "normali", l'Esame di Stato Unificato di 70 punti … ".
Conduciamo corsi per insegnanti a Sirius e vedo che alcuni insegnanti siedono in lezioni aperte e non capiscono i compiti che vengono risolti dalle Olimpiadi di grado 7-8. Pertanto, è un compito estremamente importante mettere il lavoro nelle regioni in modo che producano risultati stabili e non isolati.
DAL DOSSIER
Il centro educativo Sirius è stato aperto sulla base delle strutture olimpiche di Sochi nel 2015. Ogni mese vengono qui 600 bambini dai 10 ai 17 anni provenienti da tutte le regioni della Russia. Realizza programmi in tre aree: scienza, sport e arte. La formazione nel centro è gratuita. I migliori scienziati, insegnanti e allenatori del paese lavorano con bambini di talento. I bambini ricevono un invito a Sirius sulla base dei risultati dimostrati in Olimpiadi tematiche, competizioni sportive, competizioni creative e scientifiche.
