Certo, molti diranno giustamente che non è necessario generalizzare a tutti, questa è l'esperienza della tua scuola particolare (ciao Castore), ma lavoriamo nel campo generale e le conclusioni a cui è arrivata l'amministrazione nella nostra scuola, ovviamente, potrebbero essere arrivate a qualsiasi amministratore da qualsiasi Scuola russa.
È tutta una questione di digitalizzazione! È in pieno svolgimento, molte regioni e tutte le scuole ad esse appartenenti si stanno spostando verso portali digitali accessibili attraverso i servizi pubblici. Ora ci sono piani tematici del calendario, lezioni, voti per le lezioni, compiti a casa. È tutto lì.
Lì, ovviamente, si vedrà se lo studente è presente o meno in classe. Dopo tutto, se non ci sono studenti, l'insegnante può tranquillamente mettere "H". Cioè, non lo è. Perché non lo è? C'è una buona ragione, una ragione irrispettosa e una malattia.
Lo abbiamo nella rivista.
Ora guarda dove questo porta a:
1. Ho uno studente su sette lezioni per il secondo trimestre ne ha frequentato solo una, dove ha ricevuto un "5". Nelle altre sei lezioni, semplicemente non c'era, poi si è ammalato, poi ha superato il TRP (con metà della classe), poi si stava preparando per qualche evento scolastico. E il sistema digitale non concede alcuna concessione, ora era o "2" o "N" per il secondo trimestre delle macchine.
2. In effetti, il numero dei cosiddetti motivi irrispettosi è dovuto a un numero enorme di eventi diversi, sia che si tratti di un qualche tipo di azione come la "Croce delle Nazioni" o di un altro evento a livello scolastico che deve essere tenuto, perché è richiesto dall'alto, o semplicemente perché lo studente semplicemente non voleva andare a una lezione, o la sua testa "ha mal di testa" e va in ambulatorio, poi va sano e salvo in ospedale, oppure si allena, ad esempio, si esercita, porta lo striscione a un evento, o è stato portato a fotografare un evento dall'organizzatore del movimento dei bambini, oppure conduce una sorta di evento con gli studenti della scuola primaria come consulente, o improvvisamente è necessario risolvere urgentemente un test di orientamento professionale, o improvvisamente è arrivato un vice, o improvvisamente supera il test in una singola lezione … o … o. In generale, non importa per quale motivo,il fatto è solo che non è nella lezione. Quindi l'insegnante può mettere "H".
In effetti, la metà dei bambini non è in classe, ma tutti sono "presenti" secondo la rivista. La digitalizzazione dell'istruzione si è rivelata impotente di fronte alla realtà della vita scolastica, il che significa che la carta "tiglio" sta ormai diventando un vero e proprio "falso" digitale. E poi escogitano, perché all'improvviso i CDS o l'OGE o l'USO non sono passati dai bambini. Sembra che abbiano studiato lo stesso. Sì, non studiavano, non erano nemmeno fisicamente in classe. L'istruzione nel suo insieme nel nostro paese non è orientata a far imparare ai bambini, ma a consentire ai bambini di mostrare qualcosa.
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Quindi non ne ho idea.
